利用相似三角形测高（二）培训讲解.pptVIP

6 利用相似三角形测高 驰骋战场 活动目的：利用相似形解决实际问题 知识与技能：掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质. 过程与方法：通过学习测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题. 情感态度与价值观：通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心.实现学生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值. 教学设计 ? 驰骋战场 重点： 综合运用相似三角形的判定和性质解决实际问题. 难点： 如何与课本中有关知识相联系. 关键： 抓住测量方法,结合所学,进行问题的解决. 教学设计 ? 想一想 实践应用拓展思维 课题： 同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度 ? 讨论方案,总结交流. A B C D E F 方法1:利用阳光下的影子 ∵△ＡＢＣ∽△ＤＥＦ ∴　　　＝ ＡＣ　ＢＣ　 ＤＦ　ＥＦ 即　　　＝ ＡＣ　BC　 DF　 ＥＦ 即　　　＝ 人高　物高　　 人影　物影 试金石 小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为1.2m，同时又测得一颗树的影长为12m，请你计算出这棵树的高度。 争 先 赛 解：设树高Xm 　 　　∴ ＝ 2　 X　 1.2 12 X=20 答：树高２０米 试金石 如图，在距离AB 18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，