33探究凸透镜成像规律学案.docVIP

5.3《探究凸透镜成像规律》学案 主备： 教学目标 一、知识与技能 ①理解凸透镜成像规律。 ②知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 二、过程与方法 ①能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 ②通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。 ③学习从物理现象中归纳科学规律的方法。学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。 三、情感态度与价值观 ①乐于参与观察、实验、制作等科学实践②通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。 ●〇教学重点与难点 重点：①对凸透镜成像规律的理解和认识。②组织指导学生完成探究凸透镜成像规律的实验。 难点：①指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。 ②组织、指导学生完成探究凸透镜规律的实验。 课前展示： 问1：如图对你有什么启示？ 问2： 平行于凸透镜主光轴的入射光经凸透镜折射后将怎样折射？通过凸透镜焦点的入射光经凸透镜折射后将怎样折射？通过光心的呢？ 导学达标：新课学习 凸透镜、光具座、光屏、蜡烛、投影仪、多媒体课件、照片、火柴、手电筒等 实验准备： 1．测定凸透镜的焦距f并做好记录。 方法：平行光聚焦法 2．将实验器材按如图所示摆放。 注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。