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圆柱的认识 苏教版六年级数学下册 方案策划.ppt
圆柱的认识;教学目的：
1、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征及它的展开图。
2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念
3、渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点。
4、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。
教学重点：理解并掌握圆柱体的特征。
教学难点：建立空间观念;上面哪些物体的形状是圆柱体?圆柱体简称圆柱。
你还能举出哪些例子？;1、指出下面图形中哪些是圆柱;①圆柱的上、下两个面怎么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？;指出下列圆柱的底面、侧面和高;;3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）;①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）;底面;填空：
1、圆柱体的侧面展开是一个_____形，它的长等于圆柱的__________，宽等于圆柱的______。;例1、一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。;练一练：
一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。;练一练：
一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。;练一练：
一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。;竞赛题：
一个圆柱的底面周长是94.2厘米，高是18厘米，求它的侧面积和表面积。
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