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2014秋北京版语文二上美丽的公鸡课件_2
美 丽 的 公 鸡;教学内容：十二册14《美丽的公鸡》
教学目标：
知识目标：1、复习本课生字及认读字。
2、结合课文理解重点词语和句子的意思。
能力目标：1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的口语表达能力。
2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。
3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言 的能力。
情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树立正确的审美观点。
教学重点、难点：
1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化）
2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。 ;读一读;找出文中不理解的字词，标出自然段，想一想这篇文章讲了一件什么事？;公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮脖子金黄脚，
要比漂亮我第一。 ;得意洋洋：形???非常得意、神气十足
的样子。;“对不起， 老树生了虫子， 我要给他治病。” ; 公鸡去找谁比美？ ;“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”;“对不起， 稻田里有害虫， 我要捉虫去。” ;1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。;“老马伯伯， 我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美， 他们为什么都不理我呢？”;喔 喔 喔;现在的这只公鸡是一只真正的美丽的公鸡吗？ ;大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起，
人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。;故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合适，为什么？;;
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