高中语文《老人与海》课件海明威.pptVIP

【学习目标】 了解作者海明威及创作情况。 鉴赏老人的形象，体会表现手法。 【重点难点】 鉴赏老人的形象，体会老人抗争的意义。 探究桑地亚哥是否被打败了。 课前预习 鲭鲨 两颚 脊鳍 嘎吱 吞噬 鳐鱼 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？ 结果如何？ 2老人在什么状况下 与鲨鱼接二连三进 行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 3小说为什么 要描绘鲨鱼 的凶残？ 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 小说塑造了主人公桑地亚哥怎样的形象？C级 提示：小说成功地塑造了桑地亚哥的硬汉形象。刻画了他百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。 桑地亚哥是勇敢、自信的化身，在他身上体现着人类身处困境，面对死亡时表现出来的勇往直前，战胜困难的高贵品质。 一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！ 一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 ----桑地亚哥 【学习目标】 理解文中象征手法的运用。 学习老人的永不服输的顽强精神。 【重点难点】 理解文中象征手法的运用