我好神～感官训练课程.ppt

我好神～感官訓練課程 光明國中 綜合活動領域童軍實習老師 賴梓櫻 光明國中課程分享(三) 壹、參考教材 水牛版第一冊：觀察 康軒版第一冊：大觀園遊記 貳、教學目的 引發學生對環境的關注 開創學生多元角度的認知 使學生珍惜感受生活所擁有的 參、教學目標 透過觀察養成留心週遭人、事、物的習慣 培養觀察與記憶的能力 能以不同方式來認識環境 肆、教學課程 一、視覺觀察 二、聽覺觀察 三、觸覺觀察 一、視覺觀察 準備活動－－觀察老師衣著的不同 發展活動－－金氏遊戲故事介紹、 　　　　　　　金氏遊戲活動進行 　　　　　　　（方式一、方式二） 綜合活動－－校園觀察反思與觀察力 一、視覺觀察 活動照片 聚精會神～ 　記16 樣才及格喔! 二、聽覺觀察 準備活動－－「你是我的眼?音樂分享 　　　　　　　分享歌曲內容與自我心得 發展活動－－說明生活週遭的聲音多樣， 　　　　　　　在時間內寫下聽到的聲音。 　　　　　　　小組分享！班級分享！ 綜合活動－－針對發展活動聽到的聲音寫　　　 　　　　　　　下自己最感驚奇的部份，並　 　　　　　　　說明原因 二、聽覺觀察 分析：學生關注的聲音環境範疇不一，表示　 　　　　自我的環境劃限不同。 鼓勵學生多元接觸環境 二、聽覺觀察 活動照片 靜下心才能好好聽~~ 每個人感到驚奇的瞬間有自然的，也有人為的。 三、觸覺觀察 準備活動－－指尖密碼傳遞賽： 　　　　　　　感收發送與收發訊息的觸感 發展活動－－神秘袋： 　　　　　　　每隊每次派一員上前，摸神 　　　　　　　秘袋的內裝物30秒，回組內 　　　　　　　分享，一輪後對答 綜合活動－－請學生分享觸摸歷程，比對　　 　　　　　　　自己對物品的印象是否改變 三、觸覺觀察 活動照片 在位子上的小隊員們，討論摸到的東西！ 伸手用力摸～～ 伍、總合歷程活動 請學生分析自我在經過感官探索活動後，針對觀察能力是否有改變作說明。 陸、教學檢討 敘述課程內容具體化 邀請一小隊示範活動過程 物件的明確性提高 可以一小隊用一套教具 多點組內分享，用以認識其他成員優勢 柒、教學延伸活動 追蹤記號 方位判定 校園尋寶 THANKS FOR YOUR LISTENING !!