2016年河北省高考化学试题及答题情况分析报告.doc

2016年河北省高考化学试题及答题情况分析报告 篇一：近几年全国高考卷化学试题分析及2016年高考化学备考复习建议 　　近几年全国高考卷化学试题分析及2016年高考化学备考复习建议 　　广州市真光中学 王国强 　　一、全国新课标（Ⅰ、Ⅱ）卷化学三大题型（必做题“实验题”、 　　选做题“物质结构与性质、有机化学基础”）分析及教学策略 　　（一）“化学实验”题型分析（见附件：2012-2015年新课标全国卷（Ⅰ、Ⅱ）理综化学《化学实验》试题汇编） 　　1、常考考点： 　　化学实验常用仪器（名称、用途、使用方法、注意事项）及实验基本操作（仪器的洗涤、连接与气密性（漏液）检查、溶液的配制和稀释、试剂的取用和保存、试纸使用、一般常见事故处理、关于“沉淀”三实验等） 　　常见气体的制备（包括所用试剂名称、用量；仪器选择、连接（安装）、用途；反应原理；除杂、干燥、收集方法；尾气处理等） 　　常见物质的检验方法（根据“特征阴、阳离子、特殊物理、化学性质、特定实验事实”检验）、分离和提纯方法（常用“溶解、过滤、洗涤、萃取、分液、蒸馏、分馏、结晶、洗气、渗析、升华”等方法及其所用仪器的名称、作用等） 　　化学实验方案（性质实验方案、制备实验方案、检验实验方案）的设计与评价（科学性：实验原理准确，实验流程合理。安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。 可行性：条件允许，效果 　　明显，操作正确。 简约性，做到步骤少，时间短、效果好等基本要求。） 　　定量实验（配制溶液、中和滴定、氧化还原反应滴定、物质组成及元素含量、转化率、产率测定） 　　化学探究性实验（原理准确；方案设计合理；实验操作、现象与结论相匹配） 　　实验条件控制（对比实验）与数据处理（计算） 　　2、教学策略： 　　（1）按照“化学实验基础知识和基本操作”、“物质的检验、分离和提纯”、“常见气体的制备”、“化学实验的设计与评价”几个实验知识模块进行复习，保证实验复习的系统性、完整性。 　　（2）由于全国卷实验题型与以往广东高考实验题型有很大区别，所以实验复习要“注重实验基础知识、基本技能复习与训练”、“注重与有机、无机实验装置图有关的知识复习与训练”、“注重实验设计、实验评价题型的复习与训练”。 　　（3）对课本典型实验挖掘素材，创设问题，扩展延伸。如：高考 　　常考的10个教材实验（底料）：一定物质的量浓度溶液的配制实验常见阴、阳离子（K+、Na+、NH4+、Al3+、Fe2+、Fe3+、SO42-、Cl-、CO32-等）的检验碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别与除杂实验氯气的性质实验浓硫酸的强氧化性实验各种气体（O2、NH3、NO2、Cl2、C2H4、C2H2等）的制备实验元素性质（酸性、碱性、金属性、非金属性；氧化性、还原性）及递变规律的探究实验乙酸乙酯的制备实验酸碱中和滴定实验物质的分离提纯（粗盐提纯、气体除杂）实验。 　　（4）从教材中的栏目：【学与问】【实验？—？】【思考与交流】【科学探究】设计实验问题 　　一、比较酸性、氧化性（还原性）强弱的实验设计 　　1. 教材必修2、选修5：P75 P60科学探究《设计一个比较醋酸与碳酸酸性强弱的实验》 　　2. 教材选修4：P40-42 实验3-1，3-2《测pH大小及酸性强弱》 　　3、教材必修2：P9 实验1-1《卤素单质置换反应（实验报告）》 　　二、设计实验并画出实验装置图 　　1. 教材必修1：P50 科学探究《画出Fe与H2O(g)反应的实验装置图》 　　2. 教材必修1：P92 科学探究《设计NO2尽可能多的被水吸收的实验装置图》 　　3. 教材选修5：P42科学探究《溴乙烷在不同试剂中与NaOH反应 　　产物判断的实验》 　　4. 教材选修5：P57 实验3-5《乙醛的氧化反应实验》 　　5. 教材必修2：P41 科学探究《设计一套原电池并画出装置简图》 　　三、与“硫元素及其化合物”有关的内容 　　1. 教材必修1：P101实验4-9《Cu与浓H2SO4反应实验及产物SO2的检验》 　　2. 教材必修1：P94 资料卡片《防止酸雨的措施》；P95 习题1(生石灰脱硫) 　　3. 教材必修1：P90实验4-7《SO2溶于水及漂白品红溶液（可逆）实验》 　　四、影响化学反应速率因素的几个实验 　　（教材选修4：P18实验2-1《化学反应速率的测定方法》） 　　1. 教材选修4：P20实验2-2《浓度对化学反应速率的影响》 　　2. 教材选修4：P21实验2-3《温度对化学反应速率的影响》 　　3. 教材选修4：P23科学探究《催化剂化学反应速率的影响》 　　4. 教材选修4：P21科学探究《KI溶液被氧化变质（淀粉液变蓝）实验》 　　5. 教材选修4：P26实验2-5：