江苏省连云港市灌南县八年级物理下册10.3大气压强教案新版苏科版.docVIP

《10．3大气压强》教案 一、教学目标 1．知识与技能： （1 实验探究大气压强的存在并能举出几个证明大气压强存在例子. （2）理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象. （3）实验测定大气压的数值. （4）了解流体的流速和压强的关系 2．过程与方法： （1）经历探究影响大气压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力 （2）通过对测定大气压强数值的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 3．情感态度价值观 （1）通过对测定大气压强数值，让学生体验STS精神 （2）通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣. 二、教学重难点 教学重点：经历“测定大气压强数值”的过程. 教学难点：如何组织引导学生进行科学探究. 三、教学资源 1．教师用： 杯、硬纸片、试管、水槽、马德堡半球实验仪、漏斗、乒乓球、纸片、吹风机、铁架台、烧瓶 2．学生用：易拉罐、酒精灯、塑料吸盘、橡皮泥等 四、教学设计 （一）新课引入： 提出问题： 同学们：我们生活在大气的底部，大气在我们身上有压力吗？（学生回答：没感到有压力？或有压力？） 布置同学们回去思考这一问题，也鼓励大家试着通过利用身边的器材设计一些实验，去证实一下空气是否具有压强. （二）新课教学： 1．大