诗歌鉴赏之表格达技巧( 完成).ppt

山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。  鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 题破山寺后禅院[常建] 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声。 [1].这首诗着眼于表现禅寺后院 　　　　　　　的环境，主要运用了　　　　　的手法。　 李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”，偌大的瀑布，谁能有这样的伟力将它挂起呢？显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布正像一条巨幅的白练挂在山间，真可谓以静衬动，更显瀑布之冲天直下的动感和气势。 如：白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的；骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 7、五觉及声音 五觉（视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉） 声音 《赋得暮雨送李胄》 楚江微雨里，建业暮时钟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 这首诗通过描写烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树等意象，营造离别时浓重的阴沉压抑的氛围，抒写惜别哀伤之情。 虚实结合、托物起兴、烘托和渲染、衬托、抑扬、对比、照应、联想和想象、。 1、虚实结合 “虚”包括三种类型： ① 回忆之境。《无题》“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 ” ②设想之境。《月夜》“何时倚虚幌，双照泪痕干” ③虚幻世界和梦境。李白《梦游天姥吟留别》 注意：渲染和烘托的关系 渲染常与烘托这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。 （渲染属正面描写，烘托属侧面描写） 赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。 主要运用了拟人的修辞手法。（1分） 赋予“明月”、“烟柳”、“池馆”人的情感，（1分） 写它们都在期待宋军的到来，实际上是写中原人民在等待南宋军队收复失地胜利归来。（2分） ①用拟人的修辞手法，（1分）把江南比作佳丽，赋予雨、云以人的情感。（1分） ②用白描的手法，（1分）以简洁的语言勾勒出一副清丽动人的江南雨景。（1分） ③以乐景写哀情（反衬），以美丽动人的江南景色更强烈的反衬出诗人内心孤独落寞的愁苦之情。（2分） [例3] 2010高考语文诗词鉴赏试题（广东卷） 10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。? ②直饶：纵使。分付：交付。 （2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分） （2）示例： 上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 （考点：赏鉴诗歌表达技巧） ①色彩描写，“红遍、碧透”等词体现色彩鲜明的特点； ②远景近景结合，“万山、层林”是从远景的角度来写，“漫江、百舸”是从近景的角度来写； ③静景动景结合，“万山、层林”从静景入手，“鹰击、鱼翔”体现动态之美，动静结合； ④俯视仰视结合，“鹰击长空”从仰视的角度来写，“鱼翔浅底”从俯视的角度来写。 诗歌多角度描写，构成了一幅生机勃勃、色彩斑斓湘江秋景图。 写出其中两点即可，一点2分） [例2]、 踏 莎 行　　　晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。　　 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。 本词在景物描写上有哪些特点？选择其中一种（情景交融除外）简要赏析。 ①写景动静结合。将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与杨花“乱扑行人面”的动态描写结合起来，突现了春之速逝的情景。 ② 以动衬静的写法。“藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”的动态描写，渲染了幽静的环境气氛。 踏 莎 行　　　晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。　　 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。 本词