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课堂上的一道亮丽风景线 ——电子白板 摘要：电子白板，是一个新生代的教学多媒体，它作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，通过在教学实例中的具体应用，电子白板在数学探究式、互动式教学活动中的表现具有更加完美的优越性。巧妙使用电子白板进行数学课堂教学有利于课堂改革的有效实施；有利于调动学生数学学习的积极性、主动性；有利于学生综合利用视觉、听觉等多种感官学习新知，从而提升学生学习数学的兴趣，提高数学课堂的教学效率。 关键词：电子白板 数学教学 运用 随着科学技术的飞速发展，教学手段不断的更新，新一代的多媒体机器——电子白板进入课堂。其具有强大的触摸功能、书写绘画功能、随即书写板功能。其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是互动性强，随意的触摸、移动，灵活多变，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性。四是有很强的及时效应，学生和老师可以通过在白板上及时进行批注、书写、修改，使学生第一时间掌握各种信息。 电子白板，是一个新生代的教学多媒体，初识白板只认为它仅是一个新发明的多媒体教具，当接触和了解之后，发现白板集：课件、幕布、鼠标、电脑、摄象、实物投影仪……等多种教学工具为一体的强大的教学多媒体工具。 ??? 白板最大的优势在于它是一个大的展示台，教师可以直接在屏幕上进行任何操作，一改以往死板的大幕布“只可远观不可亵玩焉”，让幕布变的生动，有趣，与学生和老师更加的贴近。 ??? 在信息化时代，社会日新月异，我们的学生在不断的接受新鲜事物，开阔眼界。教学手段也在逐渐的现代化，从一开始的黑板粉笔，带手工制作的幻灯片，再到大量的运用多媒体电脑教学，以计算机为代表的多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示技术的日益完善，推动了教育改革的发展，使得现代教育技术成果在教学环节中的应用越来越广泛。这也是教育现代化的必然趋势。 ??? 电子白板，虽然具有很强大的功能，但作为一个新进入课堂的多媒体工具，我们还是要花一定的时间去研究它、运用它。只有在不断的实践中，不断的改善中，才能将电子白板真正的与课堂教学相结合，成为真正服务于课堂，服务于学生的现代化教学手段。 ??? 在现代化教学手段不断更新的时代，将电子白板的功能真正运用到教学中去，利用白板激发学生的学习兴趣，提高课堂效率是我们教学的最终目的。主要表现在以下几个方面： ??? 一、电子白板有哪些功能适用于数学课堂教学？ ??? “一板在手，万事无愁。”在制作课件时，发现白板自带的软件决不比PP逊色，相比有些地方还比PP进行了一定的升级，使操作起来更加的快捷。如：OFFICE中我们常用的“复制、粘贴”两次操作，在白板中要一次选择“克隆”便可以完成；自带“截图”功能，可以直接在图片或电脑屏幕上截取所需要的素材图片；教学时，不用去跟着PP出现的顺序走，教师可以设置好教学素材，可在需要的时间拖拽使其出现，学生可及时上来触摸移动展示自己的想法；即时的书写绘画功能，就是起到展示台的功能，教师可以直接在上面进行批注、修改，让学生上来板演并及时批改；…… 白板的这些功能要经过研究和实践，将它们与课堂教学完美的结合在一起。 ??? 二、从学生的兴趣入手 ??? 学生在学习的过程中有很强的自主性，有着自己的思维和想法。但“传授式”的教学方式无法引起学生的学习兴趣，想让孩子在一节课40分钟里都能饱有一直的热情和注意力，靠以往的黑板和课件是很难达到的，以往用幕布课件，学生只能“死死的看着大幕布，老师在前面讲，学生在后面答，毫无激情。而白板就可以解决幕布、学生两者分离的状态，真正将多媒体工具和学生很自然的融入到课堂中，让多媒体成为学生学习的载体，成为学生学习的工具。白板让孩子在课堂上感受到快乐、生动、有趣，感受到了与老师之间的互动和交流，甚至到下课还有意犹未尽的感觉。生活中就知道观看“现场直播和重播”可是两种不同的感觉。以往的课件演示就象在看第二天的重播节目，学生没有任何的好奇，都知道是老师设置好电脑在操作的。而白板的现场操作则好比是“现场直播”，学生们对将要发生的每一步都充满着好奇，心情激动，所以在这样“现场直播”的课堂上，孩子的注意力更加集中，孩子学习的兴趣更加的浓厚，孩子的激情更加高涨。让孩子在课堂上“活”起来，成为学习的主人，在课堂上有所学，有所得。 ??? 三、提高课堂效率： 小学数学教学，课堂效率非常重要，课件本质目的就是摆脱黑板的书写，节省时间、提高效率。以往的幕布只能让知识呈现，一些书写板演还是要挪移到黑板上或用实物投影仪来完成，师生就在几种工具的转换中度过，这样容易分散学生的注意力，不能将课件与教学