全程复习方略2013版高中物理牛顿第二定律两类动力学问题课件教科版.pptVIP

第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题;考点1 牛顿第二定律;3.适用范围 (1)只适用于______参考系，即相对于地面______或_________ 运动的参考系； (2)只适用于解决______物体的_______运动问题，不能用来处理 微观粒子的高速运动问题.;牛顿第二定律的“五个性质”;;雨点从高空由静止下落，在下落过程中，受到的阻力与雨点下落的速度成正比，图中能正确反映雨点下落运动情景的是( ) A.①② B.②③ C.①④ D.①③;【解析】选D.选下落的雨点为研究对象，进行受力分析可知，它受重力mg和空气阻力f阻＝kv.随着速度增大，阻力f阻逐渐增大.由牛顿第二定律得mg－f阻＝ma，可知雨点先做加速度减小的加速运动，最后做匀速运动，故①、③图像正确，④图像错误.②图像表示物体做匀速直线运动过程，显然和实际过程相违背，因而②图像错误，正确选项为D.;考点2 牛顿定律的应用 1.两类动力学问题 (1)已知受力情况求物体的__________; (2)已知运动情况求物体的__________.;2.解决两类基本问题的方法 以_______为“桥梁”，由___________和______________列方 程求解，具体逻辑关系如图：;受力情况;1.两类动力学问题的基本解题方法 (1)由受力情况判断物体的运动状态，处理思路是：先求出几个力的合力，由牛顿第二定律求出加速度，再根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位移，也就可以求解物体的运动情况. (2)由运动情况判断物体的受力情况，处理思路是：已知加速度或根据运动规律求出加速度，再由牛顿第二定律求出合力，从而确定未知力，至于牛顿第二定律中合力的求法可用力的合成和分解法则(平行四边形定则)或正交分解法.;2.两类动力学问题的解题步骤 (1)明确研究对象.根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的 物体. (2)分析物体的受力情况和运动情况.画好受力分析图和过程图， 明确物体的运动性质和运动过程. (3)选取正方向或建立坐标系.通常以加速度的方向为正方向或以 加速度方向为某一坐标轴的正方向. (4)求合外力F合. (5)根据牛顿第二定律F=ma列方程求解，必要时要对结果进行讨论.;(2012·厦门模拟)2011年7月2日下午1点半，杭州 滨江区的闻涛社区一个两岁女童???妞不慎从10楼坠 落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，使 妞妞脱离危险，而救人的年轻妈妈吴菊萍却手臂骨 折，受伤较重，被网友们称为“最美妈妈”.设妞妞 是从离地h2=28.5 m高的阳台坠下,下落过程中空气 阻力为自身重力的0.4 倍;在发现妞妞开始坠下时, 吴菊萍立刻冲往楼下,张开双臂在距地面高度h1=1.5 m 处用左臂接住妞妞避免惨剧发生,g=10 m/s2.试求:;(1)妞妞在坠落过程中的加速度; (2)从妞妞开始坠落到吴菊萍接住妞妞的时间和接住前瞬间妞妞下落的瞬时速度.;【解析】(1)设妞妞质量为m,对妞妞由牛顿第二定律得: mg-0.4mg=ma 求得:a=6 m/s2,方向为竖直向下. (2)妞妞下落过程为匀加速直线运动,则有: h2-h1=at2/2 解得:t=3 s 此时妞妞的下落速度为v=at=18 m/s， 方向为竖直向下. 答案：(1)6 m/s2,方向竖直向下 (2)3 s 18 m/s,方向竖直向下;考点3 单位制 1.单位制：由__________和__________一起组成了单位制. 2.基本单位：________的单位.力学中的基本量有三个，它们 分别是______、______、______，它们的国际单位分别是___、 ___、___. 3.导出单位：由_______根据逻辑关系推导出的其他物理量的 单位.;国际单位制中的七个基本物理量和基本单位;关于单位制，下列说法中正确的是( ) A.kg、m/s、N是导出单位 B.kg、m、C是基本单位 C.在国际单位制中，时间的单位是s,属基本单位 D.在国际单位制中，力的单位是根据牛顿第二定律定义的;【解析】选C、D.力学中的基本单位有三个:kg、m、s.有些物理单位属于基本单位，但不是国际单位，如厘米(cm)、克(g)、小时(h)等；有些单位属于国际单位，但不是基本单位，如:米/秒(m/s)、帕斯卡(Pa)、牛顿(N)等.;【例证1】如图所示，两个质量分别 为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑 的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接，两个大小分别为F1=30 N，F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( ) A.弹簧测力计的示数是10 N B.弹簧测力计的示数是50 N C.在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变 D.在突然撤去F1