六年级语文下册花潮课件之二浙教版.pptVIP

花潮; 李广田（1906—1968），散文家。号洗岑，笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。1929年考入北京大学外语系，次年开始发表诗文。1935年大学毕业，回济南教中学。曾与北大学友卞之琳、何其芳合出诗集《汉园集》。;水榭 接踵摩肩 翠柏 碧梧 炫耀 鼎盛 伫立 一番 簪在 发髻 花团锦簇 喜悦 伸张 扩展 依依不舍 向往 端详 驻足 低吟 密密层层春光似海，盛世如花。;花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。 接踵摩肩：脚碰脚，肩碰肩，形容人多，拥挤。也作摩肩接踵。 炫耀：夸耀。 鼎盛：正当兴旺或强壮。 依依不舍：形容非常留恋，舍不得分离。依依，留恋的样子。舍，弃。 向往：因热爱，羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 伫立：长时间的站立着。 端详：仔细地看。;自学课文，思考：;课文写作者去圆通公园看花，重点写了哪两个方面？ 抓住重点部分，给课文分段。;学习第一段（齐读）;学习第一段;学习第二段（自由读）;学习第二段;学习第二段; 文章中写的事物，有的是作者直接看到、听到的，有的是作者由这些事物引起的联想。文章中由事物引起的联想，常常用“好像”、“仿佛”一类词语引出。《花潮》团锦簇的海棠是作者看到的，而花像潮水，像波浪在大海上翻腾，向天空、向四面八方伸张，是作者的联想。阅读中分辨作者的见闻和联想，可以提高我们理解和欣赏语言的能力。 ;学习第二段;学习第二段;学习第三段（齐读第五自然段）;学习第三段（自由读第六自然段）;学习第四段（齐读）;段意： 一、写圆通公园的海棠开了，花团锦簇。 二、写花如潮，有声有色。 三、写看花人赏花有不同的特点。 四、写“我”在回家的路上发出由衷的感叹。;