北师大版数学五年级上册分数的大小课件之二.pptVIP

* 2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版）教科版 * 北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。 2.能力目标：在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。 3.情感目标：培养大家动手操作，观察比较和概括的能力。 谁的占地面积大? 教学楼占校园面积的 29 操场占校园面积的 1 4 29 1 4 可以画图表示呀 1 4 29 不能总画图吧,有别的好办法吗? 我想到了! 先化成分母相同的分数,再比较。 先化成分母相同的分数,再比较。 14 9 36 = 29 8 36 = 9 36 8 36 14 29 那可以化成分子相同的分数,再比较吗？ 14 2 8 = 29 2 8 14 29 行！ 29 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 可以用6和9的公倍数54作分母…… 也可以用6和9的最小公倍数18作分母…… 把 和 通分 56 89 在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？ ５６ ６７ * * * 2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册