口语交际怎样多认字课件小学语文鄂教版二年级上册.pptVIP

怎样多认字;; 识字并不是一个枯燥无味的过程，识字应该遵循孩子的特点和汉字的特点，让它变成一个充满乐趣和智慧的过程。; 一起去感受汉字的神奇和有趣，让识字变成快乐的、充满智慧的过程。;;;;;;; 游戏的方法还有很多，如：“猜认生字”、“组合生字”、“叫字排队”、“送字回家”、“读词赏画”、“读文找字”、“孪生聚会”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“选难认字”、“眼明手快”、“邮差送信”等等游戏方法 ;温馨提示： 心理学研究表明：一年级学生各方面发展都缺乏持久性、连续性和稳定性。因此在识字过程中，应采用灵活多变的方法，以保持其趣味性。 ;; 如“鱼”字，学生想象成扁扁的鱼头、肥肥的鱼肚子、鱼尾巴横着看比较长，就像常见的鱼。 ; 如“雨”字，学生想象成打开门、推开窗、四个小水滴顺着窗沿滑下来。 ; 如“飞” 字，学生想??成一只正在飞翔的小鸟，鸟头、鸟肚子、鸟翅膀真有趣。;又如：（湖波荡漾，翠竹挺立，鸟儿飞翔，画面正中是 “重”字。 师：同学们，看到“重”字，你觉得它像什么？ 生：“重”字像高楼、像楼梯、像梯子， 横之间的间隔很均匀。 生：“重”字左右的笔画长短一样，还像飞机、小鸟和螃蟹。;温馨提示： 创设适当的情境，使汉字的特点形象化，能启发学生的想象和联想，充分激活学生的学习兴趣