mz植物第三单元 期末复习.pptVIP

知识框架 一、结构与功能 任务：5分钟快速记忆 课本P3图3-1-3（种子的结构）提纲1； 课本P13图3-2-3 项目书P8表格（根尖的结构）提纲6、7； 课本P24图3-3-1,3-3-2（叶芽的结构） 提纲13； 课本P35图3-4-7、P36图3-4-9 （叶片的结构）提纲18； 二、生理活动 1.种子萌发 快速记忆提纲2-5 掌握： a.种子萌发的内在条件 种子萌发的外界条件 b.种子萌发的过程 二、生理活动 2.光合作用 快速记忆项目书P19课堂冲关一、二 提纲15-17,19。 掌握： a.光合作用总反应式及其实质 b.验证光合作用原料产物实验 c.光合作用的应用 1、光合作用的公式 实验：验证光合作用原料-二氧化碳 实验结论： 实验：验证光合作用的原料-水 光合作用的意义： （1）制造有机物，转化并贮存能量——为动物和其他生物提供食物和能量来源（煤炭石油）。 二、生理活动 3.呼吸作用 记忆提纲20-24。 掌握： b.呼吸作用公式、意义和实质 c.呼吸作用的应用 总结：光合作用与呼吸作用的联系 蔬菜在地窖里不能进行光合作用，呼吸作用会消耗大量氧气，放出二氧化碳，所以地窖里缺氧，人就昏迷了。 二、生理活动 4.吸收作用与蒸腾作用 记忆提纲8 、 10、25-28，项目书P32评价激励3。 掌握： a.植物细胞吸水与失水实验 b.无机盐对植物的作用及缺乏症 水分在植物体内运输的路线 气孔开闭的控制 c.蒸腾作用的应用与植物吸水失水的应用 蒸腾作用 1. 植物蒸腾作用的主要器官? 2a.保卫细胞通过吸水（失水）调节气孔 2b.植物运输水分路线： 3.植物蒸腾作用的意义。 合理施肥 联系 区 别 能量变化 产 物 原 料 条件(光) 场 所 呼吸作用 光合作用 二氧化碳、水 氧气、有机物 氧气、有机物 二氧化碳、水、能量 需要光 有无光都可 叶绿体 线粒体 呼吸作用与光合作用的比较 贮存能量 释放能量 对立统一，相互联系 1、新疆瓜果的甜美驰名中外，那么新疆的瓜果为什么如此甜美呢？ 白天光照强、气温高，光合作用旺盛，有机物积累多。晚上气温低、呼吸作用微弱，有机物分解少。 2、在同一植株的同一片叶上，分别于早晨、傍晚、深夜用打孔器取同样大小的叶圆片，并标记为甲、乙、丙，脱色后用碘液处理,结果？ 结果蓝色最浅的是_______， 较深的是_______，最深的是_______。 甲 乙 丙 细胞液浓度 周围水溶液的浓度 ＜ 在浓盐水中： 在清水中： 细胞失水 ＞ 细胞吸水 细胞液浓度 水 水 周围水溶液的浓度 根毛细胞吸水原理： 根毛细胞液浓度 周围土壤水溶液浓度 吸收作用 1、成熟区根毛细胞扩大吸收面积； 3、成熟区的上部形成了中空的导管。 2、根毛的细胞壁薄、细胞质少、液泡大； 根吸水的主要部位是？ 根尖的成熟区 氮、磷、钾作用 氮使枝繁叶茂 磷中硕果累累 钾使茎秆健壮，促进淀粉形运 氮： 磷： 钾： 缺氮：株矮小，新淡绿，老黄枯； 缺磷：株矮小，叶暗绿，呈紫红； 缺钾：茎细弱，叶色黄，老枯蜷。 缺乏症 叶 1.促进根对水分和无机盐的吸收和运输（导管）； 2. 降低叶片表面（植物体）温度； 3.调节空气湿度。 * 种子的结构与萌发 根的结构与吸收作用 芽的结构与发育 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 植物在生物圈中的作用 生理作用 结构基础 知识框架 叶的结构 植物 种子（一） 根（二） 叶芽（三） 叶片（四） 蒸腾作用（六） 光合作用（四） 种子萌发（一） 吸收作用（二） 呼吸作用（五） 结构功能 填图题 生理活动 a.实验 b.概念 c.应用 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 菜豆种子结构 胚 双子叶种子结构 玉米种子结构 1 果皮和种皮 子叶 胚根 胚轴 胚乳 胚芽 2 3 4 5 6 胚 单子叶种子结构 双子叶植物 种皮 胚 胚芽 子叶 (2片) 胚轴 胚根 茎和叶 提供营养 根 保护作用 连接根和茎 种皮 胚 胚乳 单子叶植物 胚芽 子叶 (1片) 胚轴 胚根 单双子叶植物种子的结构及各部分的作用 种子萌发的条件 内在 条件 具有成熟的完整的活胚 已度过休眠期 外界 条件 充足的氧气 适量的水分 适宜的温度 菜豆种子萌发过程的正确顺序是：　　　　　　　 ①胚根发育成根 ②种子吸收水分，体积膨大 ③子叶里的营养物质转变成溶于水的物质 ④子叶和胚芽伸出土面 ⑤两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶 ⑥胚轴伸长 ⑦溶于水的物质运给胚根、胚芽、胚轴 项目书p3《评价激励》4 根冠 分生区 伸长区 成熟区 作用功能 排