(全国版)2019版高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 课时分层集训33 生态系统的能量流动和物质循环.docVIP

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  • 2018-05-19 发布于河北
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(全国版)2019版高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 课时分层集训33 生态系统的能量流动和物质循环.doc

(全国版)2019版高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 课时分层集训33 生态系统的能量流动和物质循环

课时分层集训(三十三) 生态系统的能量流动和物质循环 (建议用时:45分钟) A组 基础达标 1.(2018·武汉市武昌区高三调研)自然生态系统食物链的营养级中,能量从一级传向另一级的最终去向是(  ) A.散失在环境中 B.导致分解者数量增加 C.进入另一条食物链 D.重新循环回到生产者 A [生态系统的能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以能量的最终去向是散失在环境中,A正确;自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者,不包括分解者,B错误;自然生态系统食物链的营养级中,能量单向流动并逐级递减,而不是进入另一条食物链,C错误;能量流动是单向流动,逐级递减,不能重新循环回到生产者,D错误。] 2.(2018·湛江市高三一模)如图为生态系统碳循环示意图,图中字母代表生态系统组成成分,数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是(  ) A.图中生产者、A、B、C构成了两条食物链 B.大力增强过程①可一定程度缓解温室效应 C.经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中 D.农业上的中耕松土可以加强过程⑦ B [据图分析,A表示大气中的二氧化碳库,B表示消费者,C表示分解者,它们不能构成食物链,因为食物链只包括生产者和消费者,A错误;①表示光合作用,大力增强过程①可吸收较多的二氧化碳,在一定程度上可缓解温室效应,B正确;经③流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形

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