四川省资阳市安岳县李家镇八年级数学下册19矩形菱形与正方形19.2菱形1菱形的性质学案无答案新版华东师大版.docVIP

19.2菱形（1）——菱形的性质 课标要求：理解菱形的概念，以及它与平行四边形之间的关系；探索并证明菱形的性质定理：菱形的四条边相等，对角线互相垂直。 导学目标： 1、知识与技能：理解菱形的概念，掌握菱形的性质定理：菱形的四条边相等，对角线互相垂直，会计算菱形的面积。 2、过程与方法：探索菱形的性质定理。 3、情感态度与价值观：体会用菱形的四条边相等，对角线互相垂直解决菱形的计算和证明。 导学核心点： 1.导学重点：菱形的性质定理：菱形的四条边相等，对角线互相垂直． 2.导学难点：菱形的性质知识综合应用 导学过程： 自主预习 自学课本110-111例题以上的内容，完成下列问题： 1．如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来 的四边形叫做菱形， 生活中的菱形有 。 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形？ ②菱形为什么是轴对称图形？ 有 对称轴。 图中相等的线段有： 图中相等的角有： ③你能从菱形的轴对称性中得到菱形所具有的特有的性质吗？自己完成证明。 性质： 证明： 二、合作解疑 菱形性质的应用 1.菱形的两条对角线的长分别是6cm和8cm，求菱形的周长和面积。 2.如图，菱形花坛ABCD的边长