万以内加法及减法(一)整理及复习教学设计.docxVIP

教学设计课题名称：整理和复习姓名：周岩工作单位：葫芦岛市建昌县大屯镇小学中心校学科年级：三年级（上）数学教材版本：人教2011课标版章节：第二单元：万以内的加法和减法（一）学时：1课时教学方法：多媒体教学教具：多媒体课件等一、教学内容分析本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在100以内），笔算几百几十加、减几百几十以及用估算解决问题。一方面通过口算、笔算和估算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习计算起到了铺垫的作用。二、教学目标知识与能力:通过梳理知识点以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确熟练地计算。过程与方法:通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选合适的估策略。惜感态度与价值观:培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。三、教学重难点教学重点:正确、熟练地计算两位数加、减两位数,几百几十加减几百几十教学难点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。四、学情分析已经学完了本单元,但学生缺乏对整个单元的系统的理解。学生口算学得不够扎实,一部分学生依然是用笔算的方式来算二位数的加减。估算对学生是个难点,学生总是用精确计算的方法,没有形成估算的解决问题的思维。五、教学过程教师活动预设学生活动设计意图导入、揭示课题：同学们，第二单元，万以内的加法和减法（一）的内容我们已经学完了，这节课，我们对这一单元