传统游戏课程纲要.docVIP

《传统游戏》校本课程纲要 一、科目名称：传统游戏 二、授课对象：学生 三、授课时间：校本课程 四、授课地点：场外与室内结合 五、课程开发背景及意义： 游戏是青少年儿童生活中的重要内容，是青少年儿童中主要的社会生活方式，是青少年儿童健康成长不可缺少的伙伴。少数民族传统体育中的游戏项目作为一种民族文化形式，是我国民族文化中的重要组成部分，她融体力开发和智力开发于一身，集民族性、知识性、趣味性、娱乐性、教育性为一体，深受少年儿童的喜欢，在学校体育教学中，这些游戏项目对学生的跑、跳、投等基本活动能力，全面提高身体素质及培养学生遵守纪律、朝气蓬勃、团结互助的集体主义精神和机智、勇敢、果断、顽强等优秀品质有着良好的促进作用，对学生的心理健康、身体健康、社会适应能力、团队精神和思想品德教育等方面的有着重要的影响。为此，在新课程改革背景下，在推进素质教育的过程中，积极开展民族民间传统体育游戏项目，是一种与有益的探索。努力开展本地区本民族的传统体育游戏资源，促进青少年儿童健康成长，是我们广大教育工作者义不容辞的职责。 六、?课程目标： 1.让学生在活动中体验传统游戏的乐趣 2.给孩子提供一种悠闲娱乐的方式，达到在娱乐中锻炼身体的目的。 七、课程实施措施： 1.根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素