春花秋实(竹子)项目课程教案设计.docVIP

课题 《春花秋实—夏叶》 课型 新授课 年级 四年级 教学目标 教会大家与“竹子”有关的诗句，为以后作文中借物喻人奠定基础，也让大家更好的了解竹子。 了解竹子淡泊、清高、正直的特点，体会它的特性和品质。 教学 重难点 1、通过这些诗深入了解竹子的品格，体会作者表达的思想感情。 2、由表及里，深入体会并总结银杏的特点，并对这些诗词进行记忆。 教学准备 课件、关于竹子的古诗词 教 学 过 程 一、导入：同学们大家好，春天生机盎然，到处一片姹紫嫣红的景象，小河解冻了，花儿竞相开放，我们校园里各种树木也开始抽芽吐绿，那你最喜欢哪种树？为什么喜欢呢？（与学生进行互动，提问三至四人） 二、诗词鉴赏：自古以来，文人墨客皆爱竹子，因为竹子它坚韧不拔、虚心劲节、朴实无华。文人墨客有许多吟诵竹子的古诗（进行板书） 《竹石》 郑板桥咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 提问：那你对竹子有哪些了解呢？老师搜集了一些资料，一起去了解一下。 竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质，分布于热带、亚热带至暖温带地区，东亚、东南亚和印度洋以及太平洋岛屿上分布最集中，种类也最多。竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民喜爱，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。中国古今文人墨客，嗜竹咏竹者最多。 《 诗