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致敬,为我们可爱的孩子们!等 　　在四川这次特大震灾中，德阳市东汽中学，一男一女两个学生被埋在了废墟里，靠着互相鼓励，在地震发生后两天相继获救。北川中学，孩子们在坍塌的废墟下同声歌唱：“幸福和快乐是结局！”为了生存，他们喝下了平时用来写字的墨水！在都江堰，在汶川，在德阳，废墟中的孩子们身处绝境，却朝着正在营救他们的人呼喊：“叔叔阿姨快出去，这里危险！” 当人们在北川县一个幼儿园的废墟中发现不满7岁的小姑娘任思雨时，她已经身负重伤，下半身沾满鲜血。但她没有哭喊，反而安慰废墟外救援的人：“叔叔，我不怕，你们不要担心。” 工具简单，救险进展缓慢。就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌：“两只老虎跑得快……”事后，天真的孩子说：“我唱歌就不会觉得痛，你们听我唱歌就不会觉得累。” 　　 　　【素材解读】如果可能，作为成人，我们愿意承担所有的灾难，不让它惊吓到我们可爱的孩子。但孩子们在短暂的惊恐后表现出来的坚忍、乐观，远远超出我们的预料。这是我们平时认为“娇生惯养”的一代孩子吗？曾几何时，很多人担心，中国的下一代，那些伴随着市场经济和电脑、快餐长大的孩子，能否担当起将来建设国家的大任，担心他们不能吃苦耐劳，担心他们心里唯有自己、没有他人……但是，一场大灾难让我们清晰地看到，中华民族拥有让人多么自豪的下一代！致敬，为我们可爱的孩子们！ 　　 　　【适用话题】坚忍、乐观、认识、检验、蹲下身子看孩子（教育）……（薛海潮荐稿） 　　 　　当我行有余力的时候 　　 　　刘墉在《饮水思源》一文中说： 　　十几年前应邀在台北仁爱路的一栋大楼演讲。演讲后半段，是问答的时间。有观众提到我参与的公益活动，表示赞美，并且问我：“您未来有没有参与慈善活动的更大计划?” 　　“没有。”我笑笑，“因为我总是量力而为，当我的家人衣食无忧，行有余力，才去做。”那问话的女孩子怔了一下，对我的答案很失望地说：“刘老师，您为什么这么讲呢?您应该说无论有没有能力，您都会去做啊!”我又笑笑：“因为我很平凡，我是凡人，不是伟人。” 　　当天的???况，留在我心深处。接下来好多年，我虽然参与了更多的公益活动，但是常省思，我那一天是不是答错了。我是不是应该很豪爽地说：“我当然有许多计划，我要把慈善工作愈做愈大，也愈捐愈多。” 　　直到最近，看道教经典《修身宝璧》，才使我的心情得到平复。其中《施报篇》谈到行善，有一段说得很妙：“富贵的人借口自己只有中等的能力，而不行善，是不对的。借口自己穷，更不对。但是相反的，贫穷的人，硬要摆场面。而勉强学富贵者也不对。当你供养父母、安顿妻子还做不好的时候，硬是去外面行善，反而是罪过了。”我很平凡，我不伟大，我愿意分享我的爱，我愿意帮助普天下的人，但是总在我行有余力的时候。 　　 　　【素材解读】雪灾和震灾中，我们的爱心得到充分地彰显，捐款捐物等善举，成为众口交誉的现象。但也有一些名人、富豪被人们斥为“为富不仁”。其中是非，我们也可以通过上面的文字看出一二。善举，应量力而行。摆场面，就失去慈善的本味。毋庸讳言，震灾中乞丐所捐之款，虽不多，却是一份沉甸甸的爱心啊，令所有的为富者、中产者、贫困者肃然起敬。 　　 　　【适用话题】慈善、量力而行、摆场面（攀比）、爱心、本分、“平凡与伟大”……（薛海潮荐稿） 　　 　　“好玩儿”的语言 　　 　　赵元任一生中最大的快乐，是到了世界任何地方，当地人都认他做“老乡”。 　　上世纪20年代，赵元任为商务印书馆灌制留声片，以推广“国语”(即普通话)。有一则轶闻说的是赵元任夫妇到香港，上街购物时偏用国语。港人惯用英语和广东话，通晓国语的不多。他们碰上的一个店员，国语就很糟糕，无论赵元任怎么说他都弄不明白。谁知临出门，店员却说：“我建议先生买一套国语留声片听听，你的国语实在太差劲了。”赵元任问：“那你说，谁的国语留声片最好?”“自然是赵元任的最好了。”赵夫人指着先生笑曰：“他就是赵元任。”店员愤愤：“别开玩笑了!他的国语讲得这么差，怎么可能是赵元任?” 　　赵元任是被称为“中国语言学之父”的奇才，会说33种汉语方言，并精通多国语言。而他却告诉女儿，自己研究语言学是为了“好玩儿”。 　　 　　【素材解读】淡淡一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。世界上很多大学者研究某种现象或理论时，他们自己常常是为了“好玩”。好玩者，不是功利主义，不是沽名钓誉，更不是哗众取宠。同时，轶闻中店员的“弄斧”之举，既证明了赵元任的造诣，也让人在一笑之余，懂得一个道理――自以为是的人，往往很糟糕。 　　 　　【适用话题】兴趣的作用、功利、班门弄斧……（薛海潮荐稿） 　　 　　死智慧与活智慧 　　 　　犹太人曾流传着这样一则笑话：卡恩站在一个百货商场门口，目不暇接地浏览着色彩缤纷的商品。这时，他身