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高中英语课堂中的扩展式词汇教学 　　摘 要： 本文阐述了英语中扩展式词汇教学法的实质和实施过程，以及这种词汇教学对整个单元词汇认识、理解和运用的不可忽视的意义。 　　关键词： 高中英语课堂 扩展式 词汇教学 　　 　　目前，高中英语教学中存在的一个突出问题就是学生词汇量的积累和扩充问题。《普通高中英语课程标准》明确要求对高中英语词汇量，以及对词汇掌握程度都提出了很高的要求。在具体的教学实践中，要实现这一目标，就必须在课堂教学中实施扩展式词汇教学法。教师在设计词汇教学课的过程中，首先应考虑能激发学生兴趣且与单元内容有关的话题，然后在这一话题下把整个单元的重要词汇，特别是高频词汇串联起来，以“单词―词组搭配―句型―操练―短文―文章”的顺序，由点到面逐层深入，用多种形式、多种方法把学生的学习兴趣、学习激情充分调动起来，掌握重点词汇的搭???、句型结构、句子运用等，从而达到轻松自如地运用新词汇、新知识的目的。 　　一、扩展式词汇教学法的实质 　　此种词汇教学要求对整个单元的重点词汇进行再现、操练、输出，也就是灵活运用，所以要求学生对本单元词汇已经有一定程度的了解的背景下才能进行。而且，教师不可能在短期内把一个单元的词汇悉数传授，因此要求教师对学生的词汇预习进行必要的指导，并要求学生对词形变化有一定的理解和变通能力。再者，此种词汇教学课重点不在传授新词，而在于对整个单元词汇的复