中山大学教师在线学习中心--2018年教育部网培中心在线点播.DOC

附件3. 中山大学教师在线学习中心--2018年教育部网培中心在线点播培训课程表（节选） 表1 在线点播培训自选组课专题 在线点播培训自选组课专题以短小灵活的专题讲座形式呈现专题内容（时长3小时以内），学员可从下表中按需选择若干专题，自主组课学习。组课和学习方式详见网培中心网站（）相关说明。加#的课程为本期计划新增课程。 ID 号 培训课程 ID 号 培训课程 教师发展（285） 本部分内容主要有教师发展与综合素养提升、教师身心健康与心理调适、课堂教学方法与教学能力提升、教师信息技术能力提升、教师科研能力提升和学生辅导等内容。 10139 课件及其制作技巧（裴纯礼） 10171 技术如何革新教育（余胜泉） 10203 以MOOC促进教学模式改革的实践 10251 网络时代新教师的新读写（刘海涛） 10263 我思我行我MOOC（李尚志） 10302 微课的设计与创意（夏纪梅） 10319 从信息化走向智慧教育（陈琳） 10321 MOOC设计方法与制作运营实战技巧（师雪霖） 10142 大学课堂教学方法与艺术（李芒） 10217 青年教师教学诊断案例分析（李芳） 10145 教学法与教学策略（孙建荣） 10028 高校教师教育教学技能（唐松林） 10229 实现教学方法创新的四个要点（赵斌） 10255 学科知识转化为教学语言的策略（汤智） 10265 如何使授课语言生动鲜活（朱月龙） 10269 如何进行有效教学（宋峰） 10285 新教学环境下教学组织变革（周华丽） 10293 “有效教学理论”在现代课堂的实施（夏纪梅） 10314 理工科院校如何开好人文课（赵雪波） 10318 互联网+时代学生核心素养的评价（刘红云） 10323 一线教师如何做教学研究（汤智） 10294 SCI期刊论文发表经验谈（童美松） 10166 学术诚信与学术规范（岳云强） 10225 高校青年教师科研能力培养与发展（宋乃庆） 10290 大学教学改革中的科研方法与探索——基于青年教师的视角（嵩天） 10316 生活中的宪法问题（王磊） 10067 公务礼仪（上）：基本概念、仪表礼仪、服饰礼仪（李兴国） 10068 公务礼仪（中）：语言、见面礼仪、乘车（李兴国） 10069 公务礼仪（下）：接待迎送、餐饮、礼宾（李兴国） 10083 教育质量如何提高（李军鹏） 10112 美学与大学生艺术素养教育（王德胜） 10210 科学与艺术交融的大学美育理念与实践（沈致隆） 10165 美在身边（肖红） 10124 人格与国性——大学生素质教育的两大主题（彭林） 10122 青年教师专业发展的路径与策略（张斌贤） 10167 高校卓越教师专业发展的理论与路径（洪成文） 10126 教师身心健康与压力管理（刘破资） 10179 砺炼身心，超越自我（李民） 10131 论德性伦理的实践智慧（廖申白） 10181 儒家人生哲学与教师修养（张奇伟） 10133 直面高校教师的时间管理（石咏琦） 10183 最后的王朝：回顾与反思（欧阳军喜） 10136 职业发展 你该从哪些方面助力（王建民） 10196 法律与生活 10149 国学与人生系列：《西游记》（韩田鹿） 10193 教师角色转型与岗位胜任 10152 科学—艺术—人生（郑小筠） 10227 国家级教学成果奖大讲堂----数学文化类课程的创建及在全国的推广（顾沛） 10232 司马迁的《史记》及其人本主义精神（瞿林东） 10236 适应大众化生源的高校教师发展支持策略（周华丽） 10248 教材编写与教学方法的融合与配套（赵斌） 10250 中国传统文化之昆曲之美(欧阳启名) 10253 生态生命生活（郭耕） 10254 易经的人生智慧（汝企和） 10260 相处之道——您听听我的建议（张淑芳） 10266 艺术与设计的审美（张夫也） 10273 圣经与英国文学漫谈（黄宗英） 10277 沟通与说服的艺术(上)(郑日昌) 10278 沟通与说服的艺术(下)(郑日昌) 10283 《史通》研读（瞿林东） 10288 《红楼梦》漫谈（孙玉明） 10289 冰雪运动的艺术（王石安） 10296 从中国成语批判看批判性思维（甘德安） 10299 领导科学与领导艺术（张学政） 10300 生命科学发展带来的伦理思考（吴能表） 10304 中国电影创意思维瓶颈与突围（田卉群） 10307 中国传统文化之美——古琴之美（欧阳启名） 10317 孔子（李山） 10322 西方现代派艺术大观（张夫也） 10287 科学养生健康饮食（范志红） 10120 青年教师的职业病与常见病的预防及保健（李洪茲） 10164 幸福与压力管理（蔺桂瑞）