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全镇党员“两学一做”学习教育具体安排实施方案与全镇党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动方案合集
全镇党员“两学一做”学习教育具体安排实施方案与全镇党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动方案合集
全镇党员“两学一做”学习教育具体安排实施方案
全镇党员“两学一做”学习教育具体安排实施方案
为贯彻落实中央和省委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育部署要求,根据市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》要求,现就20**年在全镇党员中开展“两学一做”学习教育,提出如下具体方案。
一、总体要求开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,紧密围绕全镇经济社会发展的中心工作,充分发挥农村党员的先锋模范作用,教育引导广大党员以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,着力解决一些党员身上存在的问题。要坚持正面教育、固本培元,坚持学用结合、知行合一,坚持问题导向、注重实效,坚持领导带头、以上率下,坚持结合实际、分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对不同对象作出不同安排。
二、主要内容全体党员要把学党章党规与学系列讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。认真学习党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等党内法规以及《习近平总书记系列重要讲话读本(20**年版)》,着力解决在自觉坚定理想信念、牢固树立党的意识、党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的问题。镇科级党员领导干部要结合工作实际,增加《中国共产党农村基层组织工作条例》《之江新语》《习近平谈治国理政》《摆脱贫困》等学习内容,着力解决在主动强化宗旨意识、严守政治纪律政治规矩、增强执行力、改进作风、落实从严治党责任等方面存在的问题。机关、事业单位要结合工作实际,重点解决一些党员、干部中存在的不爱岗敬业、慵懒散拖、推诿扯皮,作风漂浮、落实不力,拈轻怕重、不敢担当等问题,推动广大党员不断拧紧思想总开关,提振干事精气神,追求道德真善美,奋力实现新作为,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。为协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,推动仁和实现“三年三有”奋斗目标和“十三五”规划,建设“仁爱之里和美之乡”新家园提供坚强的保障。非公企业和社会组织要结合工作实际,重点解决一些党员、干部存在的思想认识不深、理论水平不高等问题,主要是党的知识学习不深不透,思想素质还需进一步提升;只重视经营发展,不重视党建工作,不加强软件建设;阵地建设不规范,部分党组织开展活动没有固定场所;只满足于干好本职工作,不注重团结同志,难以发挥先锋模范作用。推动广大党员进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,在任何地方、任何时候、任何情况下,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,为协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,推动仁和实现“三年三有”奋斗目标和“十三五”规划,建设“仁爱之里和美之乡”新家园提供坚强的保障。农村要结合工作实际,重点解决一些党员、干部中存在的法律意识淡薄,工作不讲规矩,不按程序办事,不善于听取群众意见,办事不公,挪用挥霍集体财物,乱作为;工作机关化,不接地气,了解情况靠电话,走访群众沿马路,群众见不到干部身影,落实工作浮光掠影,走马观花;先进性弱化,先锋模范作用发挥不明显,对国家、集体事业漠不关心,不作为等问题。推动广大党员不断增强工作积极性、创造性,塑造好作风,发挥真作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
三、主要措施1、围绕主题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,通过夜学夜读等形式引导农村党员搞好自学。落实“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。可通过编发宣传画、“明白卡”、口袋书、音像教材等形式,依托党组织活动场所、远程教育终端站点和文化广场进行集中学习。结合“五查五看”,在全体农村党员中开展“入党为什么,为党干什么,今后留什么”大讨论,掀起“学沈浩、学先进”活
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