有关班会主题内容的新闻稿与有关班级誓词集锦汇编.docVIP

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有关班会主题内容的新闻稿与有关班级誓词集锦汇编

有关班会主题内容的新闻稿与有关班级誓词集锦汇编 有关班会主题内容的新闻稿 20**年x月x日,xx班全体同学在2312召开班会,由班长主持。此次班会于7:30开始,持续40分钟左右,主要内容如下: (1)从6月5日至6月8日的早晚自习照常进行,不得无故缺席,不得迟到或早退,充分利用早晚自习的时间,进行期末的复习工作以及六级的备战准备,以取得满意的成绩。 (2)提醒同学们按指纹,不达到规定的次数,系部将给予相应的处罚,希望同学们可以按规定完成任务。 (3)考试即将来临,同学们要做好充分的准备,注意身体,不要暴饮暴食,考试期间对号入座,不得冲撞监考老师,并记得带齐证件以便老师检查。 (4)注意宿舍卫生,经常通风,做些适当的驱蚊驱虫工作,强调在宿舍不得使用大概率电器。 (5)暑假期间,学校不允许留校,若有同学要在宿迁打工,应告知老师,打工期间注意安全。 (6)5月份关于青奥会的论文,我们班有11位同学获奖,颁发荣誉证书并要求同学们向他们学习。 (7)通知周三下午3:00在3212开班会(8)通知周四晚上6:30在2208有苏大老师关于法学的讲座,希望同学们前去听讲。 (9)进行了学期总结,向我们这学期的努力给予肯定,并希望法(2)全体同学在以后的学习生活中再接再厉,更上一层楼!通过此次班会,同学们对学校近期的安排有了一定的了解,在今后的学习中有了明确的目标。在大一的最后一个月的学习中,法(2)的同学们会好好表现,给自己的大一生活画上一个完美的句号! 为了让每一位学子,更好的完成大学这一新的旅程,培养健康的心理,生物与化工学院心理站组织该系每个班级开展以“大学生如何培养健康心理”为主题的心理班会。各个班的心理委员在班会开始时首先指出大学是一段新的旅程,在这段旅程中我们会面临新的问题,新的任务,新的选择,需要我们做出调整,适应新的角色。开心理班会的目的主要是为了更好的帮助大学生更好的了解自己,拥有健康的心理,同时拥有更好的未来。从中我们了解到想要了解大学生如何培养健康心理,首先要学会和别人交流,要善于表达自己的情感与想法;注意在不同场合讲话的分寸;不讲不该说的话;在讲话中注意幽默感则能增加人际吸引,克服尴尬场面;在谈话中,注意谈起对方感兴趣的事情和最为珍视的东西,使之高兴,你也不难与之接近了。最后各个班级分别从“人格——心理健康的理论基础”,“大学时期个人修养的重要性”,“大学生心理健康的标准”对修养作了具体的阐述。从整体很好的阐述了“大学生如何培养健康心理”。获得的我系团总支和心理站的联系委员一致好评。同学们在班会过程中,注意力集中,反应积极,认真参与活动。此次班会给每位同学留下了很好很深的印象,相信每位学子都会以健康的心理走向社会,获得成功。同时此次生物与化工学院心理站举办的活动获得了圆满成功。 班会前,主持人首先准备好了相关资料,班干部提前踩点,布置教室,为班会成功的召开做好充分的准备。通过班会,同学们积极参与,踊跃发言,对于“如何调节良好的心态,如何正确认识自我”等方面都有了更好的认识。 第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我、培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次,应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。努力提高自身的思想境界树力科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验,使丰富多彩的“大学梦”成为现实。 第二,大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须及时调整心理状态,合理安排时间,使生活有规律。 第三,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容,包括调整认识结构、情绪状态、锻炼意志品质,改善适应能力等。 总之,大学生完成、圆满自己的“大学梦”,只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才就有了可靠的内在条件。少年强,则国强;少年弱,则国弱;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄与地球,则国雄于地球。 有关班级誓词集锦 班级誓词:我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职,高考是我的方向。三军可夺帅,匹夫不可夺志。永不气馁,自强不息。相信自己,我有潜力。学而不厌,习而不倦;勤思善问,加强训练。诚实有信,严于律己;团结友爱,共同向前。决胜考场,拚搏努力;创造奇迹,唯我可以。父母为我自豪,老师为我骄傲。我行,我要行,我能行,我一定行!学生誓词:我是××学校的一名学生,面对国旗,庄严宣誓:尊敬师长,团结同学,崇尚科学,勤奋学习,遵章守纪,文明礼貌,诚实守信,爱护公物。在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民。今天,我为选择巨全而自豪;明天,巨全会因我而骄傲。教师誓词:我是一名光荣的人民教师,深知时代赋予的任务和使命,我庄严宣誓:爱岗敬业,严谨治学,崇

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