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校本课程小结与校田径运动会闭幕式新闻稿汇编 校本课程小结 本校多年以来一直坚持开展“好书教我学做人”活动，结合我校的语文教学改革，在教师的引领下，学生及早进行了大量的阅读。学生在阅读过程中，不但获得了各种知识，同时也学到了做人的道理。为了扩充学生们的阅读面，丰富学生们的阅读内容，营造读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，帮助学生了解更多的世界名著和名家，也为了学生们进入初中以后能更快的适应初中的语文学习，我们开设了校本课程——《名著名家欣赏》。希望通过对名著名家的欣赏，使同学们对作品和作者能够有更深入细致的了解和体会，从感官到思想，使同学们认识更加深刻，同时通过老师的引导，使同学们更多地领会其思想内涵。在校本课程的实施过程中，授课教师能严格按照《名著名家欣赏》的课程计划进行操作。由于本课程所选择的篇目，都是新课程标准上规定的上初中以后的必读篇目，所以参加本课程的同学都有一种提前进入初中学习的感觉，同学们感到新奇，加上教师在教学过程中采用灵活多样的教学方法和手段，调动学生们的读书兴趣，激发学生读书的主动性和积极性。一个学年过去了，参加《名著名家欣赏》班的同学个个都有了不少的收获。每次上课老师推荐的篇目同学们都能认真阅读。并能在读名著的同时主动查阅各种资料，了解相关的作者和作品的写作背景，这对更好的了解作品的内容和内涵有很大的帮助。同学们也在查阅资料和阅读的过程中增长了见识，开阔了视野，陶冶了情操并积累了大量的知识。因此，很好的引导学生读书，开展各种有益的读书活动，将直接影响学生各个方面的发展，古人云：“博观而约取，厚积而薄发”，这是指要写好文章，很大程度上要取决于通过阅读拥有丰富而充实的材料。不仅写文章这样，做人、做事很大程度上也离不开阅读。面对迅猛的当今社会，要提高学生的各种素质，就必须开发学生的智利，扩大学生的知识视野，拓宽学生的知识面。培养学生良好的阅读习惯，使之能从中受益终生。校本课程小结（2）：德培小学地处**市**区下应，是一所由政府投入，台胞捐资的农村小学。尤其是近几年来，学校在茅校长的带领下，教师齐心协力取得了一系列的成绩。先后获得了省示范小学、省绿色学校、市教育科研先进集体、市首批艺术特色项目学校、市首批现代化学校、市环保模范单位、市业训先进集体、市行为规范达标学校等多项荣誉称号。**年以来，学校根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的文件精神，基于对校本课程的理解，为了学生的发展，学校的发展，教师的发展，确立了本次校本课程建设的目标——初步设想要形成有德培特色的、有示范意义的课程体系，开发校本课程，力图做到既能全面提高学生素质，培养学生创新精神、实践能力，又能造就出一大批优秀的教师，把学校建设成为特色明显的一所农村小学。 二、校本课程的具体开发我们的教科工作起步比较晚。我们的茅校长1999年来这个学校，也是我们教科工作的起点。**年学校的第一个课题《小学美术现代化新途径探索》在市、区级立项，科研成果在市、区级获奖，当时我们的第一本校本教材《电脑美术绘画》应运而生，学生对该套教材的学习兴趣昂然，在学习中学生的想象能力、创作能力也得到了较大的发展。接着研究的课题《小学器乐教学新探索》，使我们对校本课程的建设有了进一步新的认识。我们以此为起点，重新考虑了学校校本课程的开发和建设，我们成立了校本课程建设领导小组，校本课程编写小组，制订了校本课程建设的初步设想、编写方案。这样我们根据学校现有的条件，在充分挖掘各种课程资源的基础上，共开发了以下四大类课程。 （一）、艺术类课程内容选择： 1、美术：创意彩泥、创意剪纸、创意拼贴一套共六本、美术电脑2、器乐（古筝、琵琶、二胡、笛子、葫芦丝、扬琴）3、游泳.研发意图：学校提出了“人文关怀，和谐发展，艺术见长，孕育特色”的办学理念。多年来，艺术教育作为学校的办学特色，成为我校创品牌的一个亮点。学校建民乐队至今已有**年之久，近年来根据学校和教师的实际，我们提出了“器乐进课堂”的小学音乐教学的新探索，结合该课题我们研发了民乐校本课程。 （共六本，目前已出版的有三本，分别为《古筝入门》、《琵琶入门》、《二胡入门》，另三本也已形成初稿。）游泳队是我校的另一个亮点，游泳队指导教师在教学工作实际中积累了不少经验，于是体育组的教师发挥各自特长编写了《小学生游泳入门》的校本课程。艺术类课程实施和组织形式：学生在自愿参加的基础上，部分课程通过选拔参加。如：民乐的学习，音乐教师根据学生自身条件，在自愿报名基础上再进行选拔，并确定学哪一样乐器。游泳要根据学生的身体、手臂等情况。目前我们器乐进课堂主要普及在三、四年级，主要学习笛子和琵琶。其他授课时间主要安排在假日活动时间和平时晚学后。负责组织的教师或部门：教科室、音乐组和体育组（二） 、科技类课程内容选择：航模、“五小”发明创造、社区实践活动等。研发意