原创两学一做心得体会与原创马年春节对联合集.docVIP

原创两学一做心得体会与原创马年春节对联合集 原创两学一做心得体会 原创两学一做心得体会 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是中央贯彻全面从严治党要求，深化党内教育、加强思想政治建设的一项重大部署。对于“两学一做”学习教育的深刻内涵，可以从不同的文化视角进行理解、把握。 “两学一做”学习教育体现了学做结合、知行合一的中国哲学精神。注重知行合一是中国哲学的一个显著特点。王阳明说：“知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。”牟宗三先生在《中国哲学十九讲》里也讲到，西方哲学只是当哲学看，重视理论的分解，而中国哲学尤其是道德哲学既重视理论，又重视实践。“两学一做”学习教育体现了中国哲学这种学做结合、知行合一的精神，要求在学习教育中必须秉持学是前提、做是关键，学是牵引、做是目的，基础在学、关键在做的原则，坚持既学又做、边学边做，做到学、做两重视、互促进、相检验，知行合一、经世致用。 当然，从总体上看，“知之非艰，行之惟艰”，知易行难。必须突出问题导向，把“两学一做”学习教育的着力点放在实践上，盯住各级党组织和全体党员思想、工作、生活和学习中存在的各种问题学和做。真正做到“学要带着问题学，做要针对问题改”，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。 “两学一做”学习教育体现了日日皆新、生生不息的进取精神。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“苟日新，日日新，又日新”，都强调了一种改革创新和不断进取的态度。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。“两学一做”学习教育正体现了这种日日皆新、生生不息的进取精神和解放思想永无止境的追求。 “两学一做”学习教育还体现了上下结合、以上率下的治道理念。“政者，正也。子帅以正，孰敢不正。”注重领导带头、以上率下，是中国儒家的优秀治道传统。而坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，也是党内教育取得成效的重要经验。这次“两学一做”学习教育，充分吸收了这种领导带头、以上率下的传统治道理念和党内教育的成功经验：各级党委和各党支部负有主体责任，各级党委和各党支部书记负有第一责任，各级领导、党委成员、支部成员负有率先垂范、以上率下的责任。由此，确保了学习教育的强势推进和组织领导。 原创马年春节对联 原创马年春节对联 党送惠政 一体城乡 毕节村村跃马扬鞭追远梦民沐国恩 两个硬化 乌蒙处处筑巢引凤建新村 走群众路线，党风正 干部廉 春晖日灿向农村发展，仁里和 村容美 燕舞莺歌 善政归心，两个硬化 万民齐夸政策好弊俗尽去，五大文明 千村竞传党恩深 巧借东风 深化改革 中华大地再唱春天故事落实政策 跨越发展 毕节试验定成同步小康 云兮脉脉 行不得也 看柳下蜓欢 溪边羽舞燕也依依 归去来兮 羡庭前绿壮 陌上红娇 妙手绘新图，迎春燕语巧，乌蒙频添精彩笔众壑腾喜气，踏雪马蹄香，毕节共谱小康歌 民主政洽，投工投劳，美丽乡村诗配画网连路畅，一事一议，产业经济工带农 聚焦三农 欣善政普施 欢腾几万里良田沃土再看百姓 喜广野奔富 告别十八弯崎岖泥泞 工农奋翮腾飞，城乡一体，特色产业带千户乡镇雄姿崛起，山川共丽，新型农家富万民 励志改贫穷，城镇谋划，实干兴邦，创业当如鹰试翼基层怀理想，人才引进，忠心报国，奋蹄不必马加鞭 得也不喜，失也不喜，踏遍千山人更健苦在基层，乐在基层，阅历万物意从容 策重三农，多政策，好政策，政绩喜人乡梓旺香飘四野，稻花香，麦花香，村居焕彩岁年丰 乌蒙展新颜，黔西北绿盖路通，美矣小康社会毕节铺锦秀，季冬春霞蒸云蔚，壮哉大好河山 6 1