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大学2018年“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动方案与大学2018年“迎新年·庆元旦”联欢暨教学成果展活动方案合集
大学2018年“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动方案与大学2018年“迎新年·庆元旦”联欢暨教学成果展活动方案合集
大学2018年“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动方案
大学2018年 “大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动方案
一、活动目的招生宣传是学校面向社会宣传办学成就和特色、树立良好社会形象、吸纳优质生源填报的重要手段。随着国家考试招生制度改革和深入推行,高校间的生源竞争愈演愈烈,招生宣传工作显得尤为重要。为适应建设多科性重庆交通大学的需要,拓展生源渠道,打造稳定的生源基地,吸引更多的优质生源报考我校,现结合学校实际,以学院为主体,组建一支大学生招生宣传小组,在相关省(市、区)深入母校中学开展2017年全日制普通本科招生宣传工作。
二、活动时间及方式活动时间:2018年寒假活动形式:充分发挥我校大学生的社会资源优势,向中学高三年级学生和教师等发放并张贴我校的招生宣传资料,在条件允许的情况下,面向高三学生举办招生宣讲会,宣讲我校的办学成就、办学特色以及学生在学校所接受的良好教育等亲身感受,吸引优秀学生报考我校。
三、组织及安排(一)学院分团委:
1.负责活动的宣传、报名、筛选工作。选拔并组织学生参与活动。本次活动以学院为单位,学院分团委负责活动的宣传动员并组织好学生报名及学生筛选(原则上每个学院不超过50人)。参加活动的学生需回母校或生源所在地进行宣传,宣传地点不跨省、不跨地区。
2.负责向学生发放学校及学院招生宣传资料。
3.负责组织学生参加学校的活动培训。
4.负责与学生签订安全责任书(一式两份,学生自留一份,另一份学院收集后交招生就业处)。
5.负责活动期间与学生的联系。
6.活动结束后,负责收齐学生活动反馈信息、总结材料、图片资料等。
7.本次活动各学院需指定一名指导老师专门负责活动的开展。
(二)校团委、招生与就业工作处:
1.负责整个活动的策划和安排。
2.负责确定最终参加活动的学生名单。
3.负责宣传资料的制作。
4.负责学生安全教育。
5.负责对学院推荐的学生进行等级评奖。
(三)活动开展范围zz(四)人员选拔及培训1、参与活动的学生必须是在生源所在地,不跨省、不跨区域,主要以大一学生为主,学生干部、学生党员优先考虑。由报名学生所在学院分团委负责选拔,重庆市区学生数量不超过本学院参与活动人员数量的10%,宣传面尽可能宽泛。
2、学生必须思想素质过硬,要有吃苦耐劳的精神,有较强的责任心、组织能力和宣讲能力。
3、校团委、招生就业处对参与活动的同学,统一进行培训。
四、资料准备由招生就业处负责准备相关的招生宣传资料。
五、成效反馈招生宣传小组的学生每到一所中学开展招生宣传活动时,要主动联系校领导、教导主任及高三年级组长和老师,收集相关信息资料,填写《重庆交通大学“大学生寒假深入中学开展招生宣传”信息反馈表》,返回学校后,及时将表格交至各学院分团委老师处,作为检查、考核学生社会实践活动效果的依据以及了解宣传成效并表彰奖励先进个人的重要信息。
六、奖励制度1.学院分团委根据学生活动开展情况,负责初选10%的优秀学生报送给校团委和招生就业处,校团委、招生就业处视开展工作的情况,综合评定,给予表彰奖励。
2.学校将评选“优秀指导老师”,给予表彰。
大学2018年“迎新年·庆元旦”联欢暨教学成果展活动方案
大学“迎新年·庆元旦”联欢暨教学成果展活动方案为庆祝中国共产党十九大胜利召开,积极贯彻落实《老年教育发展规划(20**—2020年》,加强校园文化建设,展示一年来办学成果。经学校领导研究,决定在2017年年底前举办“迎新年·庆元旦”联欢暨教学成果展系列活动,具体安排如下:
一、文艺联欢活动:原则上以专业班为单位,学什么展示什么。节目多的专业、班级可以提前自行开展,节目少的专业可联合其他专业班举办联欢活动。通过举办联欢活动选出好节目,参加学校举办的汇报演出活动。活动由各班班长在任课老师的指导下负责具体组织实施,学校工作人员做好活动的筹备服务工作。活动由程国营分管。
二、作品展览活动:书法班主要以作品展览的形式开展,展出地点在学校一楼大厅。书画作品要求,由书法班程佳器老师负责;班长负责收集作品,并安排展示。活动由王永童分管协调。
三、体育活动:象棋班举办“中国象棋金秋循环赛”。由汪 老师具体组织实施。活动由王永童分管协调。
四、“迎新年·庆元旦”联欢汇报演出(一)活动主题:欢歌笑语共联欢,喜庆祥和迎新年。
(二)演出时间地点:2017年12月29日下午(暂定),政府礼堂。
(三)参加人员:
1.全校师生(各班教师、班长负责通知每位学员)。
2.邀请部分县人大、县政协、组织部、老干局和成员单位领导参加(汤尚寿校长负责)。
(四)活动内容和要求
1.节目汇演以班级为单位,分班进行编排,每
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