大学生素质拓展培训方案与大学生素质拓展认证流程合集.docVIP

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大学生素质拓展培训方案与大学生素质拓展认证流程合集

大学生素质拓展培训方案与大学生素质拓展认证流程合集 大学生素质拓展培训方案 大学生素质拓展培训方案一、培训主题:大学生素质训练 二、培训目的:培养学生的团队合作能力和沟通能力 三、培训的时间和地点: 时间:20**年XX月XX日 地点:广州工商职业技术学院 四、培训对象:09级中小企业3班全员 五、培训工作人员:XX、XX、 六、培训前的准备:4张A4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条 七、培训的内容及流程: (一)破冰: 时间:25分钟形式:10个人组成一队,自我介绍 选队长:主要领导者 起队名:队伍的名字、队伍的文化和理念 编队训:放下压力、敞开心扉 设计队徽:本队的标志、前景与展望 设计队旗:旗帜飘扬,代表着整支队伍,代表着“1”代表着我们不败的信念 编队歌:表现创造力、展示活力、焕发激情目的: 用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰” 形成热烈的团队氛围,为接下来的培训做好心理准备 了解学员状态,使学员初步熟悉培训形式,有效沟通与协作 (二)团队车轮: 时间:10分钟 规则:将每组队员的腿两两绑在一起,让所有队员站在白线上,横着移动,在相同的距离内看那个队最先到达目的地,哪对就赢,在移动过程中,任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。 目的:提高整体的合作能力 (三)真人CS: 时间:25分钟 规则:分两组两组的进行,一组做兵、一组做贼,以“歼灭”全体组员为目标,最后以那组生还的人数最多为赢,被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙,除此之外,被枪弹打中3枪的也视为已被击毙,以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束,以免影响游戏的进行。 目的:提高团队精诚合作、沟通与协调的能力 (四)活动总结: 介绍:在以上活动开展完后,请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。 目的:经验分享,理论总结树立“大团队”观念,团队气氛再一次达到高潮评估培训效果 八、活动注意事项: 1、安全第一,严格按培训中规定内容行事,发扬团队协作精神,服从培训工作人员和教练的统一安排,否则后果自负; 2、参加者身体健康,有一定体力保证; 3、着装要求:所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装,必须穿软底运动鞋注意环保,不乱扔垃圾,不破坏植被,不随地吐痰。 6、活动过程中听从指挥,不要单独行动,遇到问题可与组长或负责人联系,请不要擅作决定。 大学生素质拓展认证流程 大学生素质拓展认证流程 为了进一步完善怀化学院zd系大学生素质拓展认证工作,我部门现特制定怀化学院zd系大学生素质拓展学分认证流程。如下: 系素拓部召集各班素拓认证小组开素质拓展动员大会——各班团支部在班里宣传发动同学,说明素质拓展学分的重要意义 —— 系素拓部做一份素拓申请表发样本至各班,张贴在教室后的墙壁——个人申报,在班级素拓认证小组的帮助下填写“怀化学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿,并上交切实证明材料到各班团支部素拓委员处—— 各班团支部素质拓展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查—— 各班团支部召开支部大会,并公示 ——各班团支部收集反馈意见,对申诉提出处理意见 —— 各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到我系素质拓展部——我系素质拓展部对“怀化学院素质拓展学分登记表”的电子稿进行审核,对弄虚作假的同学在系内张榜公布——将电子稿上交到院素质拓展部 —— 院素质拓展部对我系上交的电子稿进行审核,对不符合标准的,予以打回重做 ——系素拓部将院素拓部指出的错误告知当事人——系素拓部将经院素质拓展部审核完后的合格电子稿制成打印稿,并附注证明材料交由系主任助理黄少平老师审核——将黄老师审核后的表格、证明材料上交到院素质拓展部 —— 院素质拓展部对我系上交的“怀化学院素质拓展学分登记表”的打印稿以及证明材料进行逐一审核 —— 院素质拓展部通知审核合格的我系填写证书——系素拓部组织班级素拓认证小组按照已通过院素质拓展部审核的登记表电子稿,如实填写证书 —— 系素拓部对证书进行审核——系素质拓展部将证书交至院素质拓展部,院素质拓展部对我系上交证书进行最终审核,盖章。 大学生素质拓展认证流程 为使我校学生素质得到更好的全面的提高,进一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作。 院素质拓展认证将采取10分制。其中院级活动占6分,每个栏目所修分数不低于1分;系级活动占4分,最少2个栏目所修分数不低于1分。 我部门现特制定怀化学院大学生素质拓展学分认证流程。如下: 各团支部宣传发动,说明素质拓展学分的重要意义—— 个人申报,填写“怀化学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿,并上交切实证明材料到团支部素拓委员 —— 各团支部素质拓展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查—— 各团支部召开支部大会,并公示 ——各团支部收集反馈意见,对申诉提出处理意见 —— 各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到各系(部)素质拓

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