学校2017年“弘扬和培育民族精神月”活动方案与学校2017年“感恩节”活动方案合集.docVIP

学校2017年“弘扬和培育民族精神月”活动方案与学校2017年“感恩节”活动方案合集 学校2017年“弘扬和培育民族精神月”活动方案 学校20**年“弘扬和培育民族精神月”活动方案 学校各中队：根据《xx市文体局关于开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》要求，为切实做好20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，现制订本次活动方案如下： 一、活动目的让广大小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动主题 感受祖国变化迎接国庆节三、活动内容1、了解新中国建立历程，积极开展主题教育活动（1）认真组织师生收看中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》。 （2）结合新学年开学、新生入学教育、教师节、纪念九一八事变、“公民道德宣传日”、迎接国庆等活动，上好一节主题班队会，出好一期手抄报(4—6年级)。 （3）通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读、唱红歌活动。 （4）积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，来学校宣讲革命历史和光荣传统。组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲（5）继续开展“做一个有道德的人”和“我爱我祖国”等系列活动。各（班）中队根据自己的特点展开活动，布置好教室，制定班风班训，真正在弘扬民族精神方面起到关键的作用，使民族精神能够代代相传。 2、感受祖国变化，加强校园文化建设（1）每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，精心设计国旗下演讲内容，系列介绍中华民族的历史，以中华民族的优良传统、灿烂文化为演讲内容，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 （2）充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。 （3）与学校庆祝“教师节”“国庆节”活动结合起来，举行以作文、书画、摄影、摄像等形式的活动来描绘祖国、家乡建设的成就。展示中华民族的优良传统和灿烂文化。 （4）组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。充分利用“红领巾”广播站，向师生广泛宣传。利用校园多功能室，组织学生观看一部反映伟大民族精神的影视片，开展影评和写观后感的活动。 （5）充分利用课堂主渠道的作用，以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。 3、爱我中华，我为祖国服务在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。 四、活动要求（1）加强宣传，营造氛围。各班要进一步明确活动的目的和意义，组织开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的班队活动。要充分利用黑板报、手抄报等方式进行宣传，努力营造浓厚的活动氛围。 （2）精心组织，周密安排。要结合本班实际和学生特点，制订切实可行的活动方案，精心组织，确保活动达到预期的教育效果。 （3）及时总结，注重反馈。各班要将学生收集、整理的为建立新中国作出贡献的英烈故事，创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品，撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果予以整理汇总，并及时做好班级活动总结，并于10月10日前将活动总结上报学校德育处。xx市华城实验小学小学20**年9月20日 学校2017年“感恩节”活动方案 学校20**年“感恩节”活动方案 一、指导思想： 为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，学校以“感恩”为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。 二、活动意义： 通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓