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学校“我的节日我做主”端午节综合实践活动方案与学校“挑战2017”共驻共建迎新联欢会主持词合集 学校“我的节日我做主”端午节综合实践活动方案 学校“我的节日我做主”端午节综合实践活动方案 作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 第一主题：“情系端午”我关注（全体同学） 具体要求： 1．6月23日22：28，观看中央电视台特别节目《我们的节日·端午——中华长歌行》通过网络、电视、报刊、书籍，了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。 第二主题：“情系端午”话屈原（三年级） 端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。 具体要求： 通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。用8开水粉纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。 第三主题：“情系端午”识艾草（五年级） “清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。 具体要求： 到野外观察、采摘艾草，做成标本，或查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。 1．标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。 2．当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。 3．做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。 4．用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。 5．将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。 第四主题：“情系端午”包粽子（全体学生） 粽子是端午节的传统食品，每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。 具体要求： 1．了解为什么端午节吃粽子？ 2．了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养，学习包粽子。低年级以照片形式呈现，中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。 第五主题：“情系端午”赏龙舟（四年级） 设计“我心中的龙舟”：可以绘画（A4纸）或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟。 整体活动要求： 1．各班级老师在放假前认真布置此项活动，明确活动的意义和作用。 2．6月28日以班级为单位收齐上交大队部（每班精选上交3——5份）。 3．根据上交作品的质量评出优秀中队5个和优秀个人若干名。xx区实验小学德育处 1 学校“挑战2017”共驻共建迎新联欢会主持词 学校“挑战20**”共驻共建迎新联欢会主持词【序曲部分】 女领：20**——让我们悲喜交加，我们挺过来了！众志成城，坚强如钢；创造了世界奇迹，展示了中华的辉煌。 男领：20**——我们欲展翅起飞，世界的经济危机将会给我们带来艰辛，但经受20**考验的中华，底气十足，定会创造新的辉煌！ 女领：20**——我们用勤劳将她装扮的绚丽多姿！ 男领：20**——我们用热情将她燃烧的火红火红！ 合：20**又是一个——《开——门——红》！ （音乐起） 1、民族舞：《开门红》08旅管1班 合：xx社区、xx旅游职业学校《挑战20**》共驻共建迎新联欢现在开始。 女领：首先欢迎xx社区第一书记陈xx为大家新年祝词！【陈xx书记新年祝词】 男领：欢迎xx旅游职业学校章xx校长致辞【章xx校长新年致辞】 女领：过去的日子，xx社区、xx旅校相互支持，取得了骄人的社区共建业绩！ 男领：现在，xx旅校为改善社区办公条件，向xx社区赠送电脑一台。【赠送电脑仪式】 女领：新年的一年， 男领：我们迈开大步， 合：迎接新的辉煌！【演出部分】 2、女领：让我们大家一起来，甩甩手、摆摆头、 男领：扭扭腰、做做操、 合：强体健身跨入具有挑战的20**！ （健身操表演：《大家一起来》07导游班） 3、女领：社区——温馨的家， 男领：有苦我们对您倾诉； 女领：有喜我们与您分享； 男领：我们祈祷20**的您又会给我们增添快乐， 合：是我们割舍不忘的老家。 女领：请欣赏小合唱：《祈祷》、《快乐老家》由xx社区表演。 （小合唱《祈祷》、《快乐老家》xx社区） 4、女领：人间有真情，爱驻心长在。高一3班给大家换回了——《回来我的爱》 （二人唱：《回来我的爱》高一3班） 5、男领：我惯着