学校“颂正气，爱中华”专题文化活动总结与学校“高三壮行会”具体活动方案合集.docVIP

学校“颂正气，爱中华”专题文化活动总结与学校“高三壮行会”具体活动方案合集 学校“颂正气，爱中华”专题文化活动总结 学校“颂正气，爱中华”专题文化活动总结 根据镇教育组“关于开展‘颂正气，爱中华’专题活动的通知”精神，为切实增强学生的爱国主义观念，牢固树立“社会主义荣辱观”，深刻领会南宋爱国将领文天祥的名作《正气歌》的诗歌内涵，我校领导对此次活动高度重视，早计划，早安排，针对我校的实际情况进行了精心组织和部署，确保了活动顺利有序地进行，现就活动情况做如下汇报： 第一阶段（学习提高阶段）： 1、收集资料。根据教育组的统一安排，我校及早准备，收集资料，包括了解文天祥创作《正气歌》的历史背景和诗歌释文，并把诗歌正文复印分发给学生，做到人手一张，使学生能够随时随地进行朗诵理解。 2、指导朗诵，感悟文天祥的爱国主义精神。由政教处牵头，专门召开班主任会议，让班主任老师提高认识，明确此次活动的意义，并由班主任老师组织对本班学生进行朗诵辅导，讲解诗歌内涵，使学生初步感悟诗歌内涵并领悟文天祥的爱国主义精神。 3、举办主题课，出好两期黑板报。各班举办以“颂正气，爱中华”为内容的主题课，学生通过自导自演，在活动中培养了学生爱祖国、爱家园的高尚情操。以黑板报的阵地，通过翔实的历史资料，宣传历史上的著名爱国将领及其感人事迹，培养了学生爱国、爱家园的高尚情操。 第二阶段（巩固提高阶段）： 1、举办专题讲座。为了让学生更翔实，更近距离的了解文天祥的英雄事迹和创作《正气歌》的历史背景，并更好地领悟诗歌的深刻内涵。5月17日，我校专程请到莲花公园的讲解员肖同志到校给学生讲解《正气歌》的相关内容，肖同志生动、详尽的讲述，使同学们心灵上受到一次又一次的震撼，真正的领会了诗歌的内涵，受到了深刻的爱国主义教育。 3、撰写心得体会。通过第一、二阶段的学习，特别是请肖同志讲解《正气歌》后，我们要求四至六年级的同学撰写心得体会，从学生写出来的文章看，大部分学生能受到很好的教育，能够了解历史，关心时事，并认识到今天的美好生活来之不易，纷纷表示要珍惜时间，努力学习，将来报效祖国。从学生简洁、朴素的字里行间，可以看出我校的活动是深入人心的，我们开展此项活动收到了良好的效果。 第三阶段（验收提高阶段）： 为了让学生更好地感悟《正气歌》的内涵，感受铿锵有力的诗歌词句，同时培养学生的团队精神和集体荣誉感，我校政教部门人员积极准备镇性的评优活动，及早组织、部署，成立《正气歌》朗诵组，并请刘瑜老师为指导老师，从队形、队列，音准，语感，朗诵形式等各方面进行认真规范的训练，进一步深化了专题教育。 通过这一专题活动的开展，使学生受到深刻的爱国主义教育，学生牢固树立“社会主义荣辱观”，更认识到自己的职责，为学生的健康成长指明了方向。 学校“高三壮行会”具体活动方案 学校“高三壮行会”具体活动方案 队伍准备： 1、领导、教师及家长代表分4列站于气拱门外，然后移动到队伍前段，分两边（各两列）战列，形成夹道欢迎之形。 2、高一、高二年级先列于夹道两侧，高三队伍通过后，汇集于高三两侧列队；高三入场时，高举标语，高呼“学长加油”。 3、高一男生组织88名彩旗手，列于夹道两侧；待高三学生入场后，彩旗跑动，位于高中方队两侧初一、初二位于田径场后端，左右各一方队，班主任在队伍后端一字排列；高三队伍入场时，高呼口号“高三加油”，并热情鼓掌，经久不息。 5、高三入场前列队于环校路上，手举小国旗；入场时，高举标语，并呼班级口号；会前音乐《运动员进行曲》、《共青团团歌》 活动策划：冉xx 活动统筹：张xx 活动主持：甘xx （LED: xx省xx实验学校首届精品高中毕业班高考壮行会） 主持人：各位老师，各位家长、同学们，今天的活动即将开始，首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席今天“高考壮行大会”的各位领导及嘉宾入场。 （背景音乐《01嘉宾入场音乐》起，高起高走，滚动播出，直至嘉宾队伍列队完成。） 主持人：出席“高考壮行”大会的各位领导及嘉宾有：xx县教科体局领导XX，xx实验学校校长、党委书记刘xx，常务副校长冯xx，党委副书记、工会主席曹xx，副校长张xx、张xx，学校各处室、各学部的领导，以及高初中全体教师、高三部分学生家长代表，欢迎你们的到来，感谢你们亲自前来为全体高三学子呐喊助威。 （背景音乐《02感动》起，高起高走，直至主持人主持词结束） 主持人：20**年的春天，在钟灵毓秀的xx大地上，响起了一种声音——“精品高中”，xx正大建设集团以强烈的社会责任感回报桑梓，斥巨资，举全力创办xx人自己的精品高中，xx实验学校即向三山两槽的父老乡亲庄严承诺，“以精英带动精英，以品质铸造品牌”。如今，三年过去了，在今夏火红六月，xx实验学校精品高中首届毕业班261名学子“肩负着自己的成才梦，肩负着家庭的幸福梦，肩负着学校的精