高一语文《散文两篇》课件.ppt

“古道 西风 瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远） “夕阳无限好，只是近黄昏。”（李商隐） “大漠孤烟直，长河落日圆”（王维） “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。（王勃） “长亭外古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。”（李叔同） 1.愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。其实，这个sunset应当译成“落照”或“落霞”。 黄昏使人伤感，落霞给人一种灿烂的美感。 2.云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 从人生角度看，生命的霞光经过重重的云翳，会放射出更夺目的光彩。经历丰富，有过沧桑的人生是美丽的人生；经历过痛苦磨难的生命，才是更有意义和价值的生命。 3.生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。 人生不可能永远快乐，也不可能都是痛苦。人生只有经历了痛苦之后，才能让生命更厚重，人生更丰满，生活更快乐。体现了作者博大的情怀和豁达的人生态度。 4. “快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。” 人生的晚年如同天边的晚霞，正因为有快乐或痛苦等往事的点缀，所以它才充满生机和无限美好。 5.一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。 人类无法摆脱面临生命黄昏时的感伤、惆怅，但人类的生命生生不息，历史的车轮继续向前。这是冰心对生命的一种透彻的认识 ，表现出一种豁达大度、积极进取的人生态度。 四、写作技巧 从日常的生活现象或历史往事中引发的对生活哲理的思考，表达内含有意蕴的道理或个人感悟的文章叫做哲理散文。 常用手法：象征，以小见大 2.文中如何体现“形散而神不散”的散文特点？ 家有两种，一种安顿我们的身体，一种安顿我们的灵魂。 二、整体感知 1.思路整理 从内容看来，文章可以分为 部分： 2. 找出最能表达作者对中剪子巷的家的眷念之情的句子。 三、思考讨论 梦境 思考：梦回“中剪子巷”路上遇见了些什么情景？车夫有些什么表现？找出文中的句子回答。 2.思考：“中剪子巷”的梦说明了那里的环境和人如何？ 3.思考:在梦中作者当时心情怎样？从哪里看出来？ 梦醒 1.思考：在梦中，作者的愿望没有实现，那梦醒后，作者有什么反应呢？这表现了什么？ 2.思考：为什么现实中的家，曾居住过的那些家，都不是作者的家，而“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？现实中的家到底有什么不好呢？ 与梦境相比，现实的社会究竟有什么不好呢？ 夺权、罢官、降级、罚款、毁旧 2.为什么现实中的家，曾居住过的那些家，都不是作者的家，而“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？ 扩展：“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”作者为何要在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？（思考.探究.练习） 一方面表达了作者对童年生活的向往。另一个方面是对童年所代表的人性的真、善、美的眷恋。 3.文章结尾处说“我这人真是‘一无所有’”。作者真的“一无所有”吗？为什么？（思考.探究.练习） “一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利，一生坦荡，冰清玉洁。但在感情上，作者却是富有的，她一直拥有着纯洁，美好的情感和追求。 4.文章最后一段使用排比句，有什么作用？ 文章使用排比句，目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款的现实世界的不满与痛恶。同时，有利于抒发情感，通过对梦中世界和现实世界鲜明的喜、恶对照，反衬出作者对童年所代表的人性的真善美的眷念与追求。 四、总结 全文贯穿一个“家”字，首先写梦中追寻，表达渴望回家的迫切心情。接着，写梦醒时的追寻，表达对家的真切眷念。最后，在回顾中追寻，表达了自己所写的“家”的言外之意，深化了“家”的含义。 同时，通过两个世界的对比，强烈的反映出现实社会中的阴暗、肮脏，表现了作者对童年的眷念，对真、善、美的执著追求，对现代人精神归宿的关注！?? 五、拓展延伸 现在我们明白了冰心老人所说的“家”的真正含义，现实中我们每个人都有一个家，那么在你的心目中“家”是什么样的呢？ 对于你而言，“家”意味着什么呢？ 冰心语录：我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。 现实中的社会是一个充满争斗，涌动着暗流的世界。这绝不是冰心心中的家园。 １９０８年，冰心（左）和大弟谢为涵（中）与父亲在烟台合影。 １９１８年，冰心与母亲杨 福慈、三弟谢为楫在北京。 １９２９年夏，新婚不久的冰心、吴文藻夫妇回上海省亲，与冰心父母共享天伦之乐。 在中剪子巷的