学生成人礼讲话稿与学生成长记录袋实施方案合集.docVIP

学生成人礼讲话稿与学生成长记录袋实施方案合集 学生成人礼讲话稿 学生成人礼讲话稿 各位家长、老师，亲爱的同学们，大家好！ 西周开始，古老的华夏民族就有了成人仪式。男孩年满20行冠礼，女孩十五行笄礼，表明他们已经长大，已经是成人。现在男女平等，18岁是所有中国孩子共同的成人的年纪。 今天我们为你们举行庄重的成人典礼，代表着你们的人生将走向一个新的征程。首先请允许我代表高三（2）班全体老师向你们送上真诚的祝福:祝贺你们长大成人啦！祝贺你们从此告别幼稚和依赖，走向成熟和独立，祝贺你们将雄鹰展翅翱翔天际。 三年中，我们朝夕相处，老师和你们的亲人一样，见证了你们的成长：你们长高了，变帅了；男孩彬彬有礼，个个有绅士风度；女孩亭亭玉立，个个是窈窕淑女。更可贵的是，你们长知识了，变得懂礼貌，会感恩；变得懂宽容，会分享。你们的每一点进步老师看在眼里，喜在心里。 作为老师，三年中也享受着你们带来的感动：我至今还保存着高一（4）班写有同学们满怀留恋心声的纪念册以及高二（2）班全体同学要求我上高三的签名卡。高三（2）班教师节你们送的鲜红的长寿花至今仍被我精心的养护着。因为感动，此时此刻，老师才有机会站在这里见证你们幸福而骄傲的时刻，老师才有机会和你们共同跨越你们人生中最重要的一道关卡――高考。 同学们每一个人的18岁只有一次，每一个人的青春只有一段时光。既然我们已置身于成年的行列，就拿出‘’天生我才必有用‘’的信心、‘’吹尽黄沙始见金‘’的毅力和‘’直挂云帆济沧海‘’的勇气面对高考前的繁重的学习任务，面对今后人生路上的一道道难关，老师希望你们永远做到：朝气蓬勃、自信勇敢、乐观向上。用你们的双肩扛起自己的前程，用你们的才智书写人生的辉煌，用你们的汗水报答所有深爱你们的父母、亲友、师长。老师相信你们一定能做到，你们能吗？ 爱你们的老师 2017年11月30日 学生成长记录袋实施方案 B/B “成长记录袋”是在20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式。在本次我国基础教育课程改革中新颁布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准，都在“评价建议”部分提倡创建和使用成长记录袋。为搞好学生养成教育，促进学生健康成长，我校确定推广实施“学生成长记录袋”，特制定本实施方案。 一、指导思想 贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学校教育教学计划为指导，以和谐教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录学生成长历程，使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养新世纪人才，奠定坚实的基础。 二、成长记录袋设计原则 成长记录袋是收集学生作品的样本，通过展示学习上的进步，让学生或教师了解学生发展过程，了解学生在每一阶段掌握了什么，努力方向又是什么。它对于学生的自主性、反思能力、创新精神和实践能力的培养有重要的作用。 1.评价过程的激励性和导向性原则。 评价的最终目的是促进每个学生的发展。因而“成长记录袋”的设计更关注学生个体的纵向发展，对其进行过程性、动态性评价，使学生在使用“成长记录袋”的同时，既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身不足，主动寻求改进的方法和途径，达到不断自我完善的目的。 2.评价主题的自主性和互动性原则。 “成长记录袋”的评价主体不再是单一的教师评价，而是突出学生的自我评价，辅以小组互评、教师家长参评等形式，使评价成为教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动。通过多方互动，了解学生发展的实际水平，寻求最佳的教育途径。 3.评价内容的多元性和开放性原则。 “成长记录袋”打破评价的时空，不局限于学生校内学习上，而延伸到课外、社会中、家庭里，从道德与习惯、成绩与方法、身体与健康、兴趣爱好与特长、情感态度与价值观等方面对学生进行全面评价，改变以往“一张试卷、一份成绩单”的单一评价方式；尊重个体差异，注重对个体发展独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，使学生拥有自信，全面和谐发展。 三、成长记录袋内容及创建细则 成长记录袋应是教师和学生有意识地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理地分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中努力、进步的状况成就。既要包含搜集的各类学生材料，也要包含对材料的分析评估。 1、个人信息： ①个人基本情况登记表； ②参与各种社团情况； ③荣誉证书复印件、成果证书复印件及图片等； ④其他个人信息。个人信息部分要尽量涵盖学生各方面信息，特别是获奖内容和相关照片资料收集。 2、月度发展评估表 ①月度计划：每月初，班主任利用班会课，指导学生各自制定月度计划，计划要简明、务实，有针对性，可执行性强。 ②月度反思：每月末，班主任利用班会课，指导学生各自写出月度反思。反思应针对月度计划完成情况，归纳出取得的收获两个以上，通过努力可以做得更好的问题一个。 ③学生小组评估：