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学院支教实践部2017-2018学年第一学期工作总结与学院教务部2017年暑期社会实践活动方案合集
学院支教实践部2017-2018学年第一学期工作总结与学院教务部2017年暑期社会实践活动方案合集
学院支教实践部2017-2018学年第一学期工作总结
学院支教实践部20**学年第一学期工作总结
现在已是20**年末,前段时间因为在备考期末考阶段,部门工作就提前结束,本该及时做好工作总结,确无奈于时间紧张,我又过于懒散,工作总结就又一推再推,这不,到年末了,清闲了,才记起,该把自己这一学期的工作总结一下了,也当是给自己梳理一下思路,好让自己总结反思,争取新学期把工作做得更好。
在这一学期中,感觉自己所做的工作还没有彻底解决,每次的例会总是反复着同样的问题,也许是自己的能力不够,也许是没有花很多时间来解决,也许、、、很多很多。但是,这一切已经成为了过去式,已经没有回到最初原点的可能,这一切都无法改变。我能做的,就是争取在新的学期尽自己最大的努力,把工作做好。
从大一时进入支教队,就爱上了这个团队,当时的自己也加入了很多社团,也体会到了酱油与实干的不同,这番经历让我对支教深情不移。大二竞选了,因为不想和队里的其他兄弟姐妹争抢一个位子,就没有去竞选队长一职,后来,结果宣布的时候,我成为了支教队队长,当时我就知道这份责任重大。后来,周老师又告诉我,实践部又要融入到支教队中吗,二者合并,让我原本有点措手不及的我变得更加无措,但是,因为爱与责任,我坚持了下来。虽然,这个学期,我没带领支教队做什么,但我真的很谢谢大家的帮助,谢谢那些陪我一起努力的副部和干事们,谢谢你们!
这个学期,其实我们部门没有做什么工作,从开始的39届运动会,学生会集体大行动中,我们部门与组织部负责啦啦队任务,后来根据实际情况我们具体协调,在此次的运动会工作中,我们部门全部出动,虽然任务基本完成,但是效果却不怎么令人满意,大家都有些懒散,没有尽全力做好工作。这些在当时的运动会总结中,我都有提到,大家都有所感想,在后面的工作中,都有发现大家都有提高。
后来的话,就是策划部门第一次活动,这次,也让我十分明确地懂得了,作为一个女部长和男部长之间的区别,男部长行动力强,而自己,却很难立刻行动,对于组织一个活动,行动力不强,掌控能力不够,导致我们的第一次烧烤活动拖拉了好久。不过,效果确实很让人满意的,大家玩的很嗨皮,我们的感情在此次活动中也开始升温,虽然过程不尽人意,但是,结果却让我们很欢喜。
接下来,就是进入到日常工作阶段了,就是定期开例会,找大家一起,聊聊天,交流一下感情。这个工作做的还是不错的,部门成员间相处的非常融洽,感情很不错。
再往后的说,就是到了圣诞节平安夜的活动了。我们几个大二的,给大一的准备了苹果和小礼物,而大一的干事们也精心给我们准备了礼物,这份意外的惊喜很让我们感动。
很喜欢与大家在一起,感觉很温馨。对于部门的博客,这学期我没有用心去经营,而且没有做出特色。这是我们院现在的一个特色,希望以后大家一起努力去管理好,一直传承下去!在此如果还有什么不足的希望老师们及同学们提出更好的意见,我们支教队需要大家的关注与支持。最后,我希望在我们所有队员的共同努力下,支教队的明天会更加美好。
学院教务部2017年暑期社会实践活动方案
学院教务部20**年暑期社会实践活动方案
各学院:为贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,弘扬和践行社会主义核心价值观,根据《武汉工商学院关于大学生参加社会实践活动的规定》(x教务〔20**〕x号)的要求,学校决定20**年暑假期间组织开展“践行中国梦,青春在行动”为主题的社会实践活动方案。具体事宜通知如下:
一、活动主题践行中国梦,青春在行动二、活动时间整体时间为20**年6月24日-20**年10月30日。
第一阶段(6月下旬):各学院分团委宣传动员;遴选项目、组建团队;第二阶段(7月初-7月10日):重点项目评审;第三阶段(7月初-8月中下旬):开展社会实践;第四阶段(9月初-9月中下旬):总结、评审;第五阶段(10月中旬):成果展示、表彰。
三、实践活动内容及参考题目(以下主题可任选其一)今年我校学生的暑期社会实践工作将采用社会调研类、志愿服务类以及实习创业见习类三项并行的分类项目化管理模式。鼓励学生立足自身专业,结合专业特长和社会需求,创造性地开展各种富有专业特色的实践活动。(一)社会调研类社会调研类注重对国计、民生、校情等热点问题进行重点调研,以求形成有重要参考价值的调研报告:
(1) 中国“美丽乡村”与“‘点赞’家乡发展”典型样本调查与实践;
(2)返乡农民工创业就业帮扶政策实施状况;
(3)土地流转制度下的农民养老保障问题;
(4)新农村建设中农民财产权利与利益保护;
(5)农村留守儿童教育问题;(6)农村教师发展状况和保障机制等问题;(7)土地与房价问题;(8)居民医疗改革问题;(9)棚户区改造等问题;(10)交通拥堵问题;
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