安排优秀共产党员先进事迹报告会主持词与安新县“两新”组织开展学习实践活动的实施方案合集.docVIP

安排优秀共产党员先进事迹报告会主持词与安新县“两新”组织开展学习实践活动的实施方案合集 安排优秀共产党员先进事迹报告会主持词 同志们： 为深入开展我市保持共产党员先进性教育活动，增强学习效果，按照省、市委保持共产党员先进性教育活动的总体安排，今天我们在刘书记为我们党员干部作“三有一好”为主题党课报告同时，市委专门安排优秀共产党员先进事迹报告会。 下面我先介绍参加今天报告会的优秀共产党员代表，他们分别是市委副秘书长***同志（他代表我市援藏干部集体），**县民政局党组书记、局长***同志。***、***、***、***、***等五位同志作为**省援藏干部，在***同志为xz**县县委书记的带领下，经受社会环境、高原环境和情感的考验，忘我工作，带领当地干部群众一起推动哈密县的经济社会各项工作飞跃发展，取得骄人成绩，充分体现了“优秀共产党员”本色。***同志在**县民政局工作期间，无私奉献，矢志不渝地追求着为老百姓办事的政治理想，舍小家为大家，视百姓为自己的衣食父母，以人民利益为根本利益，立党为公，执政为民，把**县民政工作推上了一个新台阶，20**年她被国家民政部授予最高荣誉奖——“孺子牛奖”，20**年荣获“广东省优秀共产党员”称号。 下面由优秀共产党员代表作先进事迹报告。 首先请大家观看援藏干部的先进事迹录像片。下面请市委副秘书长***代表援藏干部集体作报告，他的报告题目是《经受考验、磨练意志、树立形象》，大家欢迎。 接下来请***县民政局党组书记、局长***同志作报告，她的报告题目是《批肝沥胆为百姓俯首甘为孺子牛》***等五位援藏干部、徐凤娇同志的先进事迹，震撼人心，催人奋进，我相信大家一定能受到一次心灵的震撼和启迪，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的报告。 同时希望我市广大党员干部特别是在座的党员领导干部要带头学习，要以先进典型为榜样，认真学习他们忠诚党的事业，一心为民办事的高贵品质，学习他们脚踏实地，埋头苦干的工作作风，学习他们清正廉洁、无私奉献的精神，学习他们执政为民，立党为公的精神，牢记党和人民赋予我们的神圣使命和职责，积极投身保持共产党员先进性教育活动，积极投身改革开放和实施“四个梅州”发展战略的伟大实践，身体力行，践行“三个代表”重要思想，争创“三有一好”，争当时代先锋，为梅州的繁荣富强贡献自己的力量。 当前，我们正在实施“四个梅州”发展战略，需要一大批优秀共产党员为之奋斗，我相信经过保持共产党员先进性教育活动，我市必将涌现一大批优秀共产党员，一大批先进典型，带领广大人民群众共同奋斗，那么我们党的执政能力必将不断提高，执政地位将不断巩固，实现梅州跨越式发展将指日可待，我们的人生价值也将在这伟大的历史使命中得以体现。今天的会议到此结束，散会。 安新县“两新”组织开展学习实践活动的实施方案 关于全县新经济组织、新社会组织开展深入/B 学习实践科学发展观活动的实施方案/B （20**年9月15日） wb根据省、市、县委《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》，现就全县新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织）开展深入学习实践科学发展观活动，提出如下实施方案。 一、目标要求开展学习实践活动，要认真贯彻中央、省、市、县委确定的指导思想和总体要求，紧紧围绕推进科学发展、促进和谐稳定，组织引导党员干部深入学习实践科学发展观，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；对照科学发展观要求，进一步理清“两新”组织科学发展的思路和举措，解决好生产经营管理、员工权益保障、技术改造创新、公共社会服务等方面的突出问题；拓宽党组织和党员发挥作用的渠道，扩大党在“两新”组织的组织覆盖和工作覆盖，提高党建工作在“两新”组织中的影响力。 二、方法步骤“两新”组织的学习实践活动以党组织负责人为重点，全体党员参加。活动从20**年10月开始，集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月左右时间做好充分准备工作和巩固扩大活动成果。活动开始前，要充分做好思想发动、舆论宣传、组建机构、制定方案、培训骨干、选派活动指导员等各项准备工作。要召开动员大会，由党组织主要负责同志进行动员。动员大会由全体党团员参加，吸收本单位法人代表、党外出资人、管理人员和入党积极分子参加。学习实践活动指导检查组和指导员要到会指导。 学习实践活动分三个阶段进行： （一）学习调研阶段/B（20**年10月，一个月时间）。主要抓好学习讨论和广泛走访。要制定切实可行的学习计划，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本书，学习中央、省、市委重要会议、文件精神，学习上级编印的《科学发展观50问》、《科学发展典型事例》，以及简明读本、明白纸等学习资料。学习方式上，坚持灵活多样，可采取举办培训班、专题讲座、组织宣讲等形式集中学习，也可