台南市南区新兴国小93学年度第一学期四年级艺术与人文.doc

台南市南區新興國小93學年度第一學期四年級藝術與人文領域課程計劃表 一、計劃目標 1.生活經驗的分享與省思，建構心願的概念。 2.省思自己生活中的事見及感受，以表達自己的心願。 3.以身邊物製作與心願相關的視覺造型。 4.演唱心願歌曲，掌握音準與節奏。 5.透過探索與討論過程，創作心願的歌詞，傳達情感與對未來的願景。 6.探索聲音的大小、節奏與變化。 7.嘗試發展聲音與肢體結合的表現。 8.製作傳達心願的掛飾，將創意及盼望具體呈現。 9.考量環境條件、布置心願掛飾。 10.營造環境布置的氣氛，以肢體表達互相勉勵與祝福。 11.能透過學習活動認識臺灣的海洋生態，與各地區漁民的捕魚生活方式。 12.以遊戲的方式來探索魚類的造形和動作。 13.演唱捕魚歌，並探討音樂的速度、情感。 14.透過肢體律動感受快與慢、樂與悲的樂曲意境。 15.欣賞以捕魚為題材的視覺藝術作品。 16.透過創作、演唱、演奏，表現音樂的力與美。 17.直笛吹奏第一線ㄇㄧ音、下加一間ㄖㄨㄝ音。 18.運用想像設計的魚，透過教室或環境布置的方式，呈現集體創作的海洋世界。 19.討論海洋生態保育議題。 20.由圖片、文字發展出故事，完成綜合展演。 21.個人特別經驗的討論發表，培養學生對於細膩與微妙生活事件的感受力，以豐富心靈。 22.歌曲演唱與心得發表。 23.配合音樂節奏進行遊戲活動。 24.從欣賞藝術家創作的作品中，體會對生活的多元觀感與豐富形式。 25.藉由人物和場所的特點來構成故事內容。 26.觀察特定地點的各種不同人物，體驗不同人物的各種樣貌的表現特質。 27.應用多樣媒材表現「奇妙探訪」的主題。 28.表達人文情誼的獨特觀感，並能掌握印象深刻的情節，勇敢的表現出自我的感受。 29.能由具體經驗體會「視覺的美」和「思考的美」的意涵。 30.能體會視覺藝術在人類生活中的價值和意義。 31.能瞭解藝術創作的正確態度，培養自我表現的信心和自主性。 32.能體會聲音源自自然；音樂則是由人的本能發展而成的一種藝術和科學。 33.能探索與蒐集生活中的「音樂」。 34.能鑑賞描寫音樂並瞭解生活周遭處處有樂音。 35.能夠瞭解表演藝術基本的運用元素：表演場地、身體、聲音。 36.能瞭解身體在表演藝術中的重要性。 37.能區別舞蹈和戲劇的差異性。 38.能嘗試利用自己的身體和聲音，表達自己的情感和想法。 39.認識在相聲世界裡，魏龍豪先生的熱情平易。 40.能體會相聲的取材範圍廣泛，上自天文、下至地理，街談巷議、時事歷史，都能以輕鬆幽默的口氣侃侃而談，讓聽者會心，餘味無窮。 41.瞭解呂泉生對音樂的執著，並能體會他的歌曲和生活、鄉土的密切關聯。 42.能尋訪身邊喜愛歌唱或其他音樂的人物，並作訪談、介紹。 43.能探究李梅樹修建祖師廟的原因並嘗試說明理由。 44.能從生活的事例中揣測李梅樹的個性及其藝術創作的關聯。 45.能欣賞李梅樹的作品，表達自己的感受。 46.能關心周遭生活環境、事物的美感。 1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。2-2-9蒐集有關生活周遭鄉土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。3-2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。3-2-12透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所締造的各種藝術成果。 1.我有一個心願 1.能欣賞並發表生活中祈願與心願的形式或儀式。2.能發表心願的意涵，並分辨慾望與心願的差別及心願的價值。3.能掌握音準、節奏熟唱曲譜。4.能認識並習奏直笛第一間ㄈㄚ音。5.能知道圓滑線的意義並正確的演唱出來。6.能體認心中的願望，創作心願的歌詞。7.能用自己喜歡的簡單樂器創作簡易頑固伴奏為創作歌曲伴奏。8.能將作品與心願和他人分享，並能發表自己的感受。 1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利4-2-1瞭解個人具有不同的特質3-2-2培養互助合作的工作態度 觀察評量實作評量發表評量操作評量 二 0906∫ 0910 1-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。3-2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環