小学2017年“生命教育月”活动安排与小学2017年“闹元宵、猜灯谜”活动方案合集.docVIP

小学2017年“生命教育月”活动安排与小学2017年“闹元宵、猜灯谜”活动方案合集 小学2017年“生命教育月”活动安排 小学2017年“生命教育月”活动安排 为落实《xx市中长期教育改革和发展规划纲要（20**—2020年）》和《2017年xx教育工作意见》，推动全市各级各类学校深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，经研究，决定开展2017年xx市学校生命教育月活动。学校结合实际，现将有关事项通知如下： 一、活动时间2017年3月二、活动主题走进孩子心灵彰显生命精彩三、活动内容（一）启动仪式：待定。 （二）“我的教育故事”征集与演讲征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任都必须写至少1篇。 获奖作品将进行集中表彰，并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。此活动作为“xx实小第二届班主任节”的系列活动之一。时间：3—4月。 （三）“拥抱春天”研学旅行活动依据校情，结合综合实践活动，以“远足”“踏春”形式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动。在确保学生安全的基础上，将生命教育融合在研学旅行活动中。时间：3月底（四）“走进心灵，等待花开”家庭教育故事征集暨微电影展播活动面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。各班不少于1篇。对获奖的家庭教育故事统一制作成微电影，通过电视台、教育APP等平台进行宣讲。时间：3月。 （五）其他生命教育主题的学生活动 此项活动见“生命教育月活动（学生篇）”通知。 四、成果展评1.原则：以年级为单位申报，每个年级可以申报至少一项。 2.内容：精品类成果可以是围绕生命教育的一个活动、一门课程、一项创意、一个精彩育人瞬间等，突出反映关心特殊学生、积极有效沟通、爱心志愿、热爱生活、亲近自然、家教家风等方面主题。 3.形式：上报成果形式不限，可以是专著、论文、课题、视频、PPT、图文结合材料、初页、现场活动等。 4.申报：每项成果独立包装，须标明“年级名称、成果名称、成果形式”，并提供简短申报理由。 5.评比：学校通过校园网络将各年级成果进行集中展示。并将组织行政和教师代表、学生代表对各年级提交的成果进行初评，并遴选若干优秀成果参加区级集中展评。 小学2017年“闹元宵、猜灯谜”活动方案 小学20**年“闹元宵、猜灯谜” 活动方案 一、活动目标： 1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。 2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。 二、活动准备： （一）德育处、少先队 1、收集各种灯谜。 （350条） 2、准备各种奖励学生的小礼品。 3、场地布置时间：26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。 （下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。） （二）五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。 （三）场地布置：总务处拍照：陈xx 谜语搜集、奖品：科教处 谜语书写：陈xx、五年级班辅导 活动时间：2月26日下午第一节课。 活动年级：五年级4个班（其它班级自己组织） 活动规则： 1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。 （学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。） 2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。 （班主任统计获奖名单，科教处发奖品。） 3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。 （答对的纸条班辅导马上拿下来。） 4、老师分工： 第001-100条谜语答案负责人：沈xx；（计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下） 第101-200条谜语答案负责人：王xx；（陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下） 第201-300条谜语答案负责人：卜xx；（张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下） 第301-350条谜语答案负责人：王xx；（杨xx负责把这 50条中猜对的谜语摘下） 1