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24 寓言四则;学习目标;坐井观天;狮子与老鼠; 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？ 今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。;课文朗读;字词学习;文体知识;赫尔墨斯和雕像者 《伊索寓言》;作家作品;背景链接;第一部分（1）;课文解读;“赫耳墨斯又笑着问道”，赫耳墨斯的“笑”有何含义？; 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”; 三次发问，由平静到笑，显示出赫耳墨斯的心理变化。其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己的身价和荣誉。;这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。;深入探究;结构梳理;艺术特色;2.讽刺绝妙。 赫耳墨斯自以为身为神使，又是商人的庇护神，身价会比别人高，不料却被雕像者当作“添头”白送，淡淡一句，反衬出他的妄自尊大、爱慕虚荣，讽刺绝妙。;3.语言简洁生动。 全文以叙述为主，间或描写，增强寓言的形象性和文学性。一个“笑”字，就真切而形象地表现了赫耳墨斯自以为是的神态和心理。;蚊子和狮子 《伊索寓言》;第一部分（1）;课文解读; 蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。; 弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因