我是一名光荣的人民教师.docVIP

我是一名光荣的人民教师 三年前，我提着行李走出母校，奔向另一所学校，坐在车上时，司机问我“刚毕业吧？”，“恩”，“找了什么工作？”，“老师”， “人类灵魂的工程师啊！”司机不假思索的说，听到这句话自豪感油然而生，这是社会对老师的定义，也是对教师这个职业寄予的希望和期盼。带着对教师这一职业的崇敬，带着青春的梦想和激情，我选择了教师这一职业，选择了太阳底下最灿烂的职业。心里暗暗地对自己说，我一定要对得起“人类灵魂的工程师”这一称呼，做一名光荣的人民教师。 到学校后，当听到学生第一次叫我老师时，我又惊又喜，是在叫我吗？感觉得到了前所未有的尊重，心里说不出的幸福。一声老师，让我感到满足，同时也让我感到了肩上的责任，沉甸甸的。 要走上讲台面对学生时，我心里不是特别自信，很害怕自己所讲的东西学生听不懂，害怕学生不感兴趣，怎样把知识有效地传授给学生？我积极地投入到备课中，仔细的研读课程标准，查阅学科有关资料和书籍，搜索最新的资讯，尽量使我所讲的内容生动、新颖使学生易于接受，在这样的备课过程中，不知不觉时间慢慢的流逝，当我合上书本看时间时，已是夜里3点过，想起曾经眼里布满血丝的我的老师，才真切的感受到，教师并不只是我们看到的在讲台上那光鲜的40分钟所能成就的，教师是用课堂下更多的40分钟积淀而成的！第二天走上讲台，带着初生牛犊的热情我上完了我的第一堂课，课堂上同学们所表现出的求知欲，积极的与我互动；下课后，很多同学来跟我讨论课堂的内容，看着他们那么有兴趣和热情的讨论，心里的喜悦不知该用什么语言来表达，前一晚的睡眠不足丝毫不能影响我跟学生交流讨论的兴致。第一次感受到能用自己的知识和力量去引导影响学生，让他们获得知识，培养学习的兴趣，这让我看到了我自己的价值。我高兴，我真正成为了一名光荣的人民教师。 第一堂课的成功，我得到了极大地鼓舞，我不在乎晚上加班备课，我不在乎一天只能睡四五个小时，我在乎学生是否听懂、在乎学生是否从我的课堂上有所收获。充实的日子时间总是过得特别的快，一学期慢慢的接近尾声，同事们都问我吃了什么减肥药，效果那么好，这才发现自己真的瘦了一圈；读了十多年书一直没近视的我，发现看较远的东西时越来越模糊。然而我过得越来越快乐，走在校园，不时有学生走过来热情的问候我；经常会接到学生的电话，跟我谈他们的学习，聊他们的生活。我发现我不仅可以在课堂上教授他们知识，而且还可以在做人、做事方面引导他们，让他们形成正确的世界观和人生观。当学生对我说，“老师我要像你那样每天微笑”，当看到学生见老师向灾区人民献爱心他们也踊跃地献出自己的爱心的时，我更清楚的意识到，教师的思想状态，言行举止时刻影响着学生，还可能成为学生模仿的对象，老师的优良品质会在他的学生身上看到影子，老师不好的习惯可能在学生身上正慢慢的萌芽。于是，我更加注重自己的言行，我要给学生的是一种积极向上、乐观、坚持、对生活充满无限热爱的精神状态。然而资历浅薄的我，还不能在学生的人生路上的各个时刻当好引导者，于是我与我学生共同去学习、共同去经历，不断地总结自己的和别人的经验，以使我们的每一步都能走的更坚实，一点一点的进步前进。我幸福，我是一名光荣的人民教师，这一职业，让我们有这种独特而有意义的人生经历。 我爱我的工作，我爱教师这一职业，我爱我的学生。渐渐的，在跟别人谈到我的学生时，我不再用“学生”一词，我更习惯说我的孩子。看到我的孩子在各种活动当中脱颖而出，当毕业后的孩子回来跟我们谈他的工作，当听到他们的工资比我还高时，我心里充满了幸福，我骄傲，我是一名光荣的人民教师，我能帮助、引导我的学生们去实现他们人生价值。我感谢，我是一名光荣的人民教师，因为这个职业让我充分实现了我自己的人生价值。教育不仅仅是我的工作，它更是我终身的事业。 现在，我来到了一个新的环境，面对天真无邪的小学生。他们让我感受到世界是如此的纯真、充满希望。他们的创造潜能、他们的无限可能、他们的礼貌让我对我未来的工作充满期待，期待着跟他们一起再过童年、一起再次成长，期待着我能帮助他们将他们的潜能得到最大的发挥。同时，我知道，小学阶段的生活对孩子们今后的学习及习惯的养成有多么重要的作用，因此，我将努力开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们会学习、会劳动、会生活、会做人，为他们开启幸福有意义的人生做好铺垫。 教师是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼；教师是清晨的一缕阳光，有着勇往直前的精神；教师还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着。我有幸成为这个伟大人群中的一员，我将用我的努力与执着为教育事业、为孩子们健康快乐的成长献出我自己的绵薄之力。 我幸福，我是一名光荣的人民教师；我骄傲，我是一名光荣的人们教师。