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【优化探究】2016届高考语文(全国通用)一轮复习课件 写作---第一编 第二讲 命题作文审题(共计28张ppt)

本小节结束 请按ESC键返回 满 分 佳 作 细品尝 菜 单 高 分 技 法 铁成金 隐 藏 高考总复习 语文(SD) 专 题 技 法 学后练 满 分 佳 作 细品尝 菜 单 高 分 技 法 铁成金 隐 藏 高考总复习 语文(SD) 专 题 技 法 学后练 满 分 佳 作 细品尝 菜 单 高 分 技 法 铁成金 隐 藏 高考总复习 语文(SD) 专 题 技 法 学后练 满 分 佳 作 细品尝 菜 单 高 分 技 法 铁成金 隐 藏 高考总复习 语文(SD) 专 题 技 法 学后练 命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值。它是指命题人给出一个既定的题目,要求应试者根据这个题目进行写作。这种命题形式有利于直接体现写作的意图,避免写作偏向某一方面;有利于写作者的思想迅速集中,在较短的考试时间内完成写作要求。但近年来出现了一种“新命题作文”,这种作文不光给出作文题目,还给出一段材料。新命题作文的材料对标题起了划定范围的作用,考生可以参考这段材料,开拓思路,快速构思立意。 第二讲 命题作文审题 一、命题作文的结构类型 (一)从命题结构上来说,命题作文有3种类型 1.词语式命题。 如“尝试”“肩膀”“愿景”。 2.短语式命题。 如“北京的符号”“诗意地生活”。 3.句子式命题。 如“我想握住你的手”“必须跨过这道坎”“时间不会使记忆风化”。 (二)从命题形式上来说,命题作文有2种类型 1.完全式命题作文。只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。 2.材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。如2013年高考天津卷: 阅读下面的文字,按照要求作文。 中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。 请结合你的心得和体验,在“________而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。 要求:①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 (三)从命题内涵上来说,命题作文有4种类型 1.观点型命题作文。命题就是我们文章要表达的观点,如“今年花胜去年红”“人生处处是考场”。 2.论题型命题作文。命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和总结,如“谈意气”。 3.寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如“门”“路”。 4.关系型命题作文。命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如2012年高考江苏卷“忧与爱”。 二、命题作文审题立意的方法 (一)探究寓意法 寓意通常是所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点: (1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写,而是重点写出它的寓意。 (2)寓意性的题目往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作。 [精题示例] 阅读下面的文字,根据要求立意。 一天,公司总经理叮嘱全体员工:“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里,员工们都习惯了服从,大家牢牢记住了领导的吩咐,谁也不去那个房间。一个月后,公司又招聘了一批年轻人,同样的话,总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他,冒这个险干吗,不听总经理的话有什么好果子吃?而小伙子执意要去看个究竟,他轻轻地叩门,没有人应声。他随手一推,门开了,不大的房间中只有一张桌子,桌子上放着一张纸条,上面写着:“拿这张条子给总经理。”小伙子很失望,但既然做了,就做到底,他拿着纸条去了总经理办公室。当他从总经理办公室出来时,不但没有被解雇,反而被任命为销售经理。 请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。要求自定立意,除诗歌外,文体不限,不少于800字。 我来审题立意: ________________________________________________________________________ [立意参考] 命题作文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语,“门”是中心词,它的本义是指房屋、车船等的出入口,它的比喻义(寓意)是指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语,点明了

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