浙教版科学八年级上册第二节力详细教案设计.docVIP

第二节力 ????????????????????????????? 教学目标 1、能描述力的概念，知道力不能脱离物体而单独存在； 2、知道物体间力的作用是相互的； 3、能说出力的作用效果； 教学重点难点 重点：力的概念，物体间力的作用是相互的，及力的作用效果。 难点：理解物体间力的作用是相互的和力的作用效果 教学器材准备 带电小球、铁架台、磁铁、铁块、两辆小车、两双旱冰鞋、铁钉、拉力器、弹簧、矿泉水瓶、气球、橡皮筋 课堂教学设计 一、创设情景、导入新课 [招募小演员]请你欣赏书P8图1.2.1（a）（b）（c）（d），有你的影子吗？现在老师想邀请一个同学把这四个情景再现一次，谁来报名？ 学生表演过程中…… 思考与讨论： 1、在你看表演的过程中，你看到哪些物体做了机械运动？（以讲台为参照物） 2、你发现教室的门、同学的椅子、书包和课本的运动状态与原来相比是否发生了变化？ 3、采访该同学：你在表演时，手臂是否感到紧张？酸痛？ 4、以上说明了什么？（该同学对教室的门、书包、椅子和课本施加了力的作用。） 说一说：你能举出日常生活中其他例子说明人能对其他物体施加力的作用吗？ 小结：在日常生活中我们看到的推、拉、提、压等过程中存在着力的作用，人们对力的最初认识就是从从事体力劳动和肌肉的酸痛感中形成的。 二、合作交流，探究新知 1、什么是力？ 想一想：人能对其他物体施加力的作用，那物体和物体之