湖北省大冶市初中数学七年级上册1.5有理数的乘方2课时三环一体导学助教案.docVIP

1.5有理数的乘方核心知识框架图 1.5.1有理数的乘方（第17课时） 主备人：刘玉环 审核人： 审核时间： 一、【目标导学】 核心知识 理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则； 核心能力 会正确进行有理数乘方运算。 情感态度 经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验。 【学习重点】：有理数乘方的意义以及有理数乘方的运算 【学习难点】：有理数乘方运算以及符号法则 二、【自主学习】 ?1、复习巩固： ①乘法运算的符号法则及运算方法： ②多个不为0的数相乘，积的符号怎样确定？ 2、导学： （1）一般地，几个相同因数相乘，即，记作 ，读作 求n个相同因数的 ，叫作乘方，乘方的结果叫做 。 在中，叫做 ，叫作 。当看作的次方的结果时，也可读作 。 特别地一个数也可以看作这数本身的一次方，如5就是5的一次，即，指数为1通常 不写。 （2）警示： ①乘方是一种运算（乘法运算的特例），即求个相同因数连乘的简便形式； ②幂是乘方的结果，它不能单独存在，即没有乘方就无所谓幂； ③乘方具有双重含义：既表示一种 ，又表示乘方运算的结果； ④书写格式：若底数是负数、分数或含运算关系的式子时，必须要用