湘教版初中地理八年级下册《2.6“富饶水乡”——江苏省》表格式教学设计.docVIP

课 题 第六节 “富饶水乡”——江苏省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、运用地图说出江苏的地理位置和地形特点 2、了解江苏省极具水乡风韵特色的自然和人文景观 3、学会看经济地图，对经济地图各要素进行分析、比较、综合，揭示基经济特征和内在规律 4、分析经济地图，认识苏南发达的经济，了解其以乡镇企业为特色的经济特征 5、了解太湖的作用、污染和治理。对学生加强环境保护教育，使学生具备初步环保意识。 教学难点 教学重点 苏南地区的经济 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）我们学习了有“齐鲁大地”之称的山东省，山东有孔子的故居，有五岳之尊的泰山，有水泊梁山，有蓬莱仙境，还有发达的交通和丰富的海洋资源，沿着山东南行，就进入了我们沿海之旅的第六站——江苏。 （板）第六节 “富饶水乡”——江苏省 一、自然环境 （读图）地图册17—18页，说出江苏省的位置 （小结）江苏位于我国大陆东部沿海中心，居长江、淮河下游，东濒黄河，西连安徽，北接山东，面与浙江和上海毗邻，江苏省简称苏，省会是南京市。 （问）江苏省的主要地形是什么？（平原） （讲）江苏位于长江中下游平原的一部分，地势低平，土地肥沃，人口较密。 （问）有人称江苏为“水乡泽国”，你们认为如何？ （小结）江苏是水域面积最大的省区，全省河道有2900多条，湖泊300多个，水库1100多座，水网稠密，河湖相通，有浓郁的水乡风韵。 （板）二、从经济地图看江苏经济 教 学 步 骤 （读图）42页图2—17 （讲）图中圆圈大小表示总产值大小，圈越大，总产值越大，反之越小，如：苏州的圆圈比常州的圆圈大，即表示苏州城市的国内生产总值大于常州城市国内生产总值。 圆圈附近的数值即表示城市国内生产总值的具体值，如：苏州国内生产总值为1540.6亿元，常州为600.6亿元。 各圆圈中不同颜色的扇形即表示三次产业的构成，扇形大小即表示各产业占总产值比重的大小。 （举例）图中国内生产总值最多的城市是苏州，最少的是宿迁，就产值构成来说，苏州第二产业产值最大超过50%，其次为第三产业，最少是第一产业，说明苏州主要以第二、三产业为主，城市发展水平较高；而宿迁第一产业占的比重较大，城市发展水平较低。 （讲）按照人均国内生产总值不同，江苏可分为三个地区，苏北地区、苏南地区和苏中地区。 （练习）43页活动1、2、3题 （板）三、乡镇企业为特色的苏南经济 （讲）苏南国内生产总值在1981—1990年年平均增长11.4%，比全省高1.9%，比全国高5.1%；在1991—2001年年平均增长15.7%，比全省高2%，比全国高5.8%。 （问）为什么苏南的经济发展水平较高？ （小结）苏南地区是我国乡镇企业的摇篮，在20世纪70年代，苏南人就开始发展乡镇企业，由于其起步早，规模大，吸收了大量农村剩余劳动力，极大地促进了当地城镇的发展，这种以乡镇企业为主体的发展模式，被称为“苏南模式”。“苏南模式”是工业化的新模式，是农业经济向工业经济转化的典范，推动了社会的进步。 （板）四、太湖 （问）太湖是我国的第几大淡水湖？它有哪些功能？ （小结）太湖是国内著名的风景旅游区，但近年来，太湖蓝藻频繁爆发，导致沿湖城镇供水困难，工厂不能正常生产，因此，治理太湖水污染已成为保护该地区经济持续发展急需解决的问题。它附近的苏州园林因江南水乡的独特风光，而被誉为“人间天堂”，苏州古镇坐落在水网之中，街道依河而建，水陆并行；建筑临水而筑，前巷后河，形成“小桥、流水、人家”的独特风貌，被誉为“东方水城”，市风博物馆众多，以民俗博物馆、苏绣艺术博物馆和戏曲博物馆等最富有特色。 太湖附近的无锡是太湖地区的重要工业城市和水陆交通本枢纽，被誉 教 学 步 骤 为“太湖明珠”，自古以来，无锡商业繁盛，曾是我国“四大米市”之一，素有“小上海”之称，它那风光秀丽，游览景点众多，有东林书院旧址、妙光塔等古迹。 江苏省省会南京历史悠久，与北京、西安、洛阳、开封、杭州并称为我国“六大古都”，当地特产有板鸭、盐水鸭、雨花石等，全市有大小公园40多座，名胜古迹和革命历史纪念地众多。 板书设计： 第六节 “富饶水乡”——江苏省 一、自然环境 二、从经济地图看江苏经济 三、乡镇企业为特色的苏南经济 四、太湖