苏教版语文七年级上册第二单元诵读欣赏写作名著阅读教案.docVIP

诵读欣赏 1、2、 一、赏析《少年歌》。 1、学生诵读诗歌，初步体会诗歌的思想情感。 2、指导学生朗读课文。 3、《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草莽集》。《少年歌》是他早年的代表作，全诗的感情基调是什么？诗人用第一人称描绘了怎样的少年形象？ 4、全诗分四节。前两节表现了什么？ 5、第一节运用了什么修辞手法？作者在这里想表现什么意思？ 6、第二节把少年比做什么？表现了少年的什么特点？“泾浊渭清”什么意思？ 7、第三节表现了少年什么特点？ 8、第四节在文中起什么作用？说明了什么？“我们要翻一阙新声”怎么理解？ 二、赏析《生活是多么广阔》。 1、指导学生诵读诗歌。 2、第一节写什么？诗人为什么把生活比做“海洋”？ 3、第二节诗人写了十五个排比句，前十一个排比句与后四个排比句有什么不同？读了之后，你有什么启发？ 4、第三节和第一节有什么异同？“芬芳”一词怎么理解？ 5、这首诗主要写了什么？读了这首诗你有什么感想？ 板书设计 少年歌 生活是多么广阔 山羊——活泼 生活——海洋 山泉——清纯 开发生活宝藏 热烈同勇敢——勃勃生机