语文版九年级下册《更浩瀚的海洋》教学设计附巩固练习.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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语文版九年级下册《更浩瀚的海洋》教学设计附巩固练习.doc

语文版九年级下册《更浩瀚的海洋》教学设计附巩固练习

《更浩瀚的海洋》 Ⅰ.课外古诗背诵 【原文】 逢入京使? 岑参 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 【赏析】? 哪里是我的家,迢迢千里路,望不到尽头。思乡的泪,沾湿了我的双袖,模糊了我的面容。骑在马上,我与你匆匆相逢,请你转告我的家人,我依然平安无恙。本诗以自然质朴的话语,写出了作者的雄心与对帝京、故园相思眷恋的柔情。不假雕琢信口而成,又自然真挚。 .课前准备 一、生字识记 瀚(hàn):广大。如:浩瀚。 裸(luǒ):露出,没有遮盖。如:裸视。 镶(xiāng):把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。如:镶牙。 悯(mǐn):1.怜悯。如:其情可悯。本文可取此义。2.忧愁。如:悯然涕下。 谧(mì):安宁,平静。如:静谧。 撇(piē):1.弃置不顾,抛弃。如:撇开。2.从液体表面上轻轻地舀。如:撇去。本文取此义。 萋(qī):形容草长得茂盛的样子。 袒(tǎn):1.脱去或敞开上衣,露出(身体的一部分)。如:袒胸。本文取此义。2.袒护。 虔(qián):恭敬。如:虔心。 二、词语识记 浩瀚:形容水势盛大。 怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。 顶礼膜拜:表示极度崇拜。膜拜:合掌加额,伏地跪拜。 苦行僧:用苦行的手段修行的宗教徒。 安谧:安宁,安静。 虔诚:恭敬而有诚意。 心扉:人的内心。 三、预习效果反馈 1.作者写的七种人,代表了哪几种人? 2.作者为什么要离开浩瀚的大海? 3.

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