高三数学最新高考第二轮复习《基本不等式、线性规划》试题研究专题讲解.docVIP

基本不等式、线性规划 高考考点突破 例1.已知且不全相等.求证: [分析]:利用基本不等式证明即可. [解析]: (时取“”). 同理, (时取“”). (时取“”). 将上述三个同向不等式相加可得 不全相等, 以上不等式中“”不能取到.故成立. [启迪]:利用基本不等式证明某些简单不等式,是基本不等式的应用之一.主要是构造基本不等式模型,即合理拆分或配凑因式,出现基本不等式的结构和条件(正、定、等)，然后利用基本不等式证明之. [变式训练]:已知是互不相等的正数,且求证: 证明: 是互不相等的正数,且 ① ② ③ 又同理 将①②③三式相乘得 例2求函数的最小值. [分析]:利用基本不等式求最值,设化简原不等式为基本不等式的结构形式,这是解本题的关键. [解析]:设则且 当且仅当即时,等号成立. 当时,函数取得最小值3. [启迪]:(1)利用基本不等式求最值,关键是把握基本不等式成立的三个条件(正,定,等),在利用基本不等式求某些函数的最值时,需注意函数的解析式或变形式能够符合基本不等式的前提条件和实际问题的要求. (2)本例中,若,则的最小值不能用基本不等式求得,只能借助单调性求解. [变式训练]（1）求的最值； （2）已知,且求的最小值. 解:（1） 即,. 当且仅当即时,取等号. 则有的最大值为-1. (2) 当且仅当,又,即时,上式等号成立. 故当时 例3已知求; (1) 的最大值； (2) 的最小值; (3) 的范围. [解析]:作出可行域如图,并求出顶点的坐标A(1,3),B(3,1),C(7,9).(1)易知可行域各点均在直线的上方,故,将C(7,9)代入得最大值为21. (2) 表示可行域内任一点到定点M(0,5)的距离的平方,过M作直线AC的垂线,易知垂足N在线段AC上,故得最小值是 (3) 表示可行域内任一点与定点连线的斜率的两倍,因为故的范围为. [启迪]:线性规划求最值问题,要充分理解目标函数的几何意义,诸如直线的截距,两点间距离(或平方),点到直线的距离,过已知直线两点的直线的斜率等. [变式训练]:已知满足条件: 求: (1) 的最大值和最小值;(2) 的最大值和最小值. 解:(1)不等式组表示的公共区域如右图阴影所示:其中A(4,1),B(-1,-6),C(-3,2),设直线经过原点(0,0).作一组与平行的直线则当过C点时值最小;当过B点时, 值最大. 故的最大值为14,最小值为-18. (2)设,则为点到原点(0,0)得距离.结合不等式组所表示的区域,不难知道:点B到原点的距离最大;而当在原点时,距离为0. 故 的最大值为37,最小值为0. 例4制订投资计划时,不仅要考虑可能获得的盈利,而且要考虑可能出现的亏损.某人打算投资甲,乙两个项目.根据预测,甲,乙项目的最大盈利率分别为100%和50%,可能的最大亏损率分别为30%和10%.若投资人计划投资金额不超过10万元,要求确保可能的资金亏损不超过1.8万元.问此人对甲,乙两个项目各投资多少万元,才能使可能的盈利最大? [分析]:由题的条件列出约束条件,即关于的不等式组,另外准确找出不等式组表示的区域是解题的关键. [解析]：设投资人分别用万元,万元投资甲,乙两个项目,由题意知 目标函数上述不等式组表示的平面区域如图所示,阴影部分(含边界)即可行域.作直线,并作平行于直线的一组直线与可行域相交,其中有一条直线经过可行域上的M点,且与直线的距离最大,这里M点是直线和的交点. 解方程组得此时 7>0, 当时取得最大值. 综上,投资人用4万元投资甲项目,6万元投资乙项目,才能在确保亏损不超过1.8万元的前提下,使可能的盈利最大. [启迪]:线性规划是直线方程的又一应用,线性规划中的可行域,就是二元一次不等式(组)表示的平面区域.求线性目标函数的最大值或最小值时,作出一组与直线平行的直线,结合的意义在可行域内确定最优解. [变式训练]:某家具厂有方木料90m,五合板600m,准备加工成书桌和书橱出售,已知生产一张书桌需要方木料0.1m，五合板2m,生产一个书橱需要方木料0.2m,五合板1m,出售一张书桌可获利80元,出售一个书橱可获利120元,如果只安排生产书桌,可获利多少?如果只安排生产书橱,可获利多少?如何安排生产可使所获利润最大? 解:(1)设只生产书桌张,可获利润元,则所以当时, (元),即如果只安排生产书桌,最多可生产300张书桌,可获利润24000元. (2)设只生产书橱张,可获利润元,则,所以当时, (元),即如果只安排生产书橱,最多可生产450张书橱,可获利润54000元. (3)设生产书桌张,生产书橱张,可获