苏教版二年级语文下册雨后课件.pptVIP

;;1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。;冰心： （1900—1999）：原名谢婉莹。现代著名诗人、作家。其作品表达了对爱与人生真谛的执着追求。 主要作品：儿童文学作品《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。;;自读提示：;读一读;shāo ;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ; 这首诗歌描绘了一对小兄妹雨后玩水的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的性格特点及喜雨爱水的心理特征。;闪;赤;劲;;粗;轻;希;赤脚： 糟糕： 骄傲： 痛快： ;水淋淋： ; 再读课文：;第一部分(第1自然段)写一群孩子雨后在广场的水中快乐地玩耍。 第二部分(第2、3自然段)这部分写哥哥提醒妹妹小心，自己却摔了一跤，但心里很高兴。 第三部分(第4自然段)这部分写妹妹表面小心，其实内心也想摔上一跤。;初读课文后，你感受到了什么？;;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。 （难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 本文主要写了雨后的什么？ 串珠问题：