信息共享空间评价探讨.pdfVIP

中文摘要 信息共享空间(InformationCommons，简称IC)是一种被赋予开放获取、以人为本和 以学习为中心的理念，集空间、资源和服务为一体的一站式服务设施和协作学习环境，已成 为图书馆必要的基础设施和服务手段。无论是在lC规划阶段还是运行阶段评价都是十分重 要的。本文全面考察国内外IC评价活动与理论发展，构建完整的IC评价理论体系，旨在为 我国lC评价的开展提供借鉴，推动图书馆服务的变革。 本文的主要内容包括： _ 引言部分交代了研究意义、课题来源、内容结构、研究方法和士要创新点等； ● 第一章是Ic评价概述，全面综述了上世纪九十年代以来国内外IC评价研究与实践 进行，意在把握IC评价发展的脉络与发展动向； _ 第二章是IC评价模型的构建与评价过程，在分析IC评价因素的基础上，以幽B馆 评价模型为基础，结合IC的特点构建IC评价模犁，并分析了IC评价过程中的实 践问题； _ 第二章基丁Donald Sturt的规划T具包，深入阐述了 Beagle的规划过程和Crit IC规划评价的评价主体、评价方法等问题； · 第四章是IC服务评价。首先从投入产出评价和服务评价分析了绩效评价的内容、 方法；其次从IC对学生学习、IC对学生参与度、对大学生信息素养的影响评价为 例剖析了IC成效评价的过程与方法； 一 第五章对本文进行了总结，并指出IC评价中应以用户中心，注意定量和定性方法 的结合，深入开展IC成效评价，培育评价文化，以及我国开展IC评价研究与实践 应注意的问题等。 本研究的创新之处在丁二全面分析、梳理和总结国内外有关图书馆和信息共享空问评价文 献的基础上，基于图f5馆服务评价模型，引入现代评价理论与方法，以多视角、多维度和多 层面的数据参量建立评价模型，提出以规划评价和服务评价两个维度来概括与归纳IC评价。 其中，规划评价以IC需求评价为核心；服务评价以绩效评价和成效评价为主要内容，从而 将成效评价作为IC评价的发展方向与绩效评价区分开来，使IC服务评价的体系更加完善与 丰满，更好地指导IC评价实践。 关键词：图书馆信息共享空间评价评估绩效评价成效评价 V ABSTRACT Asa service andcollaborativeenvironmentfeaturedan one-stop facility leaming by of and wellasan of philosophy centered，as integration open—access，human-orientedlearning and information for beenanessential service，the commons，ICshort，has space，resources infrastructureandresortforthe evaluationsbothfor and libraries．Therefore，the planningstage serviceare anoverall onICevaluationshomeand stagedistinctlyimportant．Throughstudy abroad，a theoreticalofICevaluationisbuilt，forareferencetO comprehensivesystem promotion ofl