部编教材人教版小学语文一年级上册培训讲座快乐读书吧《和大人一起读》栏目解读和教.pptVIP

悦读模式，就此开启 ——《快乐读书吧》《和大人一起读》 栏目解读及操作建议 ;和大人一起读;一、为什么要设置 《快乐读书吧》《和大人一起读》;一、为什么要设置 《快乐读书吧》《和大人一起读》;教材; “读教材”不等于“读书”，阅读光靠语文课堂，是远远不够的。 部编教材把课外阅读纳入课程，就是在告诉老师：指导学生课外阅读，是每一个语文老师的分内事！;课文减少;; 孩子对阅读，并不是天生充满热情和渴望的！;阅读环境;艾登·钱伯斯（Aidan Chambers）在《打造儿童阅读环境》（许慧贞译，天卫文化图书有限公司，2001.1，頁1）中，“阅读循环”图例如下： ;有协助能力的大人;有协助能力的大人; 语言的贫瘠意味着表达的贫瘠，由此带来的就是创造力的衰退。 —— 松居直;和大人一起读;二、《快乐读??吧》《和大人一起读》是什么;教材概览;《快乐读书吧》是什么;《和大人一起读》是什么;三、《快乐读书吧》教学建议;阅读方式;阅读地点;Entry;愿望激发;Entry;书从哪里来？;;四、《和大人一起读》教学建议;;;句式相同，反复结构;节奏感非常强;浅显的故事;;基于语言形式的对话;;1.做一做;;关于课外